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Título :	Feminisms of the South: epistemological knots to articulate another investigation Feminismos del Sur: nudos epistemológicos para ensayar una investigación otra Feminismos do Sul: nós epistemológicos para ensaiar um tipo diferente de pesquisa
Palabras clave :	diferença colonial; subalternos; coalizões; articulações; epistemologia feminista; feminismos do sul.;diferencia colonial; subalternidades; coaliciones; articulaciones; acuerpamientos;Colonial difference; subalternities; coalitions; joints; acuerpamientos
Editorial :	CICSHAL RELIGACIÓN. CENTRO DE INVESTIGACIONES EN CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DESDE AMÉRICA LATINA
Descripción :	The paper addresses a set of problems related to the what, how, between whom, the where of research in social and human sciences. Try to answer these questions from the feminisms of the South. What are the androcentric, cis-heterocentric, colonial, and racial biases in the production of academic knowledge? How do southern feminisms disorder, disobey and subvert the logic instituted in scientific research in the social and human sciences? The objective of this paper is to make visible the contributions of southern feminism to explore other forms of knowledge construction. The methodology uses elements of the (auto)biographical approach and fictionalized narrative; it is based on the registration and systematization of personal, collective, and institutional experiences of feminist research and undergraduate and postgradate teaching. Applies techniques of documentary analysis, the (de)construction of a corpus of texts, the analytical operations derived from the affective turn, the registration of the affectations the texts enable. The results obtained constitute a triad of embodied conceptual knots. The first explores the molting/camouflaging/transvestite crossover; the second proposes the binomial listen/make audible; and the third invites to articulate/corporate/territorialize. El texto aborda un conjunto de problemas relativos al qué, al cómo, entre quiénes y hacia dónde de la investigación en ciencias sociales y humanas, visitados desde el registro de los feminismos del Sur. ¿Cuáles son los sesgos androcéntricos, cis-heterocentrados, coloniales y raciales en las prácticas relativas a la producción de conocimiento académico? ¿De qué manera los feminismos situados desordenan, desobedecen y subvierten las lógicas instituidas en investigación científica en ciencias sociales y humanas? El objetivo de este escrito es visibilizar los aportes de los feminismos del Sur para explorar otras formas de construcción de conocimiento. La metodología utiliza elementos del enfoque (auto)biográfico y de la narrativa ficcionada; se apoya en el registro y la sistematización de experiencias personales, colectivas e institucionales de investigación feminista y de docencia en propuestas de grado y posgrado. Estos materiales se cruzan con técnicas de análisis documental que implicaron la (de)construcción de un corpus de textos y de las operaciones analíticas devenidas del giro afectivo que proponen registrar las afectaciones que esos textos habilitan. Los resultados obtenidos configuran una tríada de anudamientos conceptuales corporizados: el primero explora el cruce mudar/camuflar/travestir; el segundo propone el binomio escuchar/hacer audible; y el tercero invita a articular/corporizar/territorializar. A horcajadas de una torsión, habitando la desobediencia epistémica, interpelamos el sesgo “concluyente” que le exige a la producción académica el producto de la investigación. Apostamos a la descolonización y despatriarcalización para desestabilizar el sentido norteurocentrado, moderno, colonial, patriarcal machista que se sostiene en la pretendida objetividad, neutralidad y universalidad. O texto aborda um conjunto de problemas relacionados com o quê, como, entre quem e onde da pesquisa nas ciências sociais e humanas, explorados a partir da perspectiva dos feminismos do Sul. Quais são os preconceitos androcêntricos, cis-heterocêntricos, coloniais e raciais nas práticas relacionadas com a produção do conhecimento acadêmico? De que forma os feminismos situados perturbam, desobedecem e subvertem as lógicas estabelecidas da pesquisa científica nas ciências sociais e humanas? O objetivo deste trabalho é tornar visíveis as contribuições dos feminismos do Sul a fim de explorar outras formas de construção do conhecimento. A metodologia utiliza elementos da abordagem (auto)biográfica e narrativa ficcionalizada; baseia-se no registro e sistematização de experiências pessoais, coletivas e institucionais de pesquisa e ensino feministas em propostas de graduação e pós-graduação. Estes materiais são cruzados com técnicas de análise documental que envolvem a (des)construção de um corpus de textos e operações analíticas decorrentes da virada afetiva que se propõe a registrar as afetações que estes textos permitem. Os resultados obtidos configuram uma tríade de nós conceituais incorporados: o primeiro explora a encruzilhada de mudar/camuflar/travestir; o segundo propõe o binômio escuta/ fazer audível; e o terceiro nos convida a articular/corporarticular/territorializar. Ao enfrentarmos uma reviravolta, habitando a desobediência epistêmica, questionamos o viés "conclusivo" que o produto da pesquisa exige da produção acadêmica. Estamos comprometidos com a descolonização e a despatriarcalização a fim de desestabilizar o sentido chauvinista masculino, moderno, colonial, patriarcal, centrado no norte, sustentado pela objetividade, neutralidade e universalidade fingidas.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/180494
Otros identificadores :	https://revistapacha.religacion.com/index.php/about/article/view/121 10.46652/pacha.v3i9.121
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