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  4. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Misiones - FHyCS UNaM - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributores-AR
dc.creatorAndruskevicz, Carla-
dc.creatorAreco, Alba Isabel-
dc.creatorDa Luz, Marcela Beatriz-
dc.creatorFleitas, Mónica Graciela-
dc.creatorTor, Romina Inés-
dc.date2016-12-21-
dc.date.accessioned2023-03-13T20:25:44Z-
dc.date.available2023-03-13T20:25:44Z-
dc.identifierhttps://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/tekoha/article/view/28-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/179678-
dc.descriptionEn este artículo se reseña la experiencia de los talleres de lectoescritura llevados a cabo por el grupo de estudio, investigación y transferencia Prácticas de lectura y escritura. Umbrales académicos en articulación con la enseñanza media, a partir del otorgamiento del subsidio PROFAE 2015. En la instancia de umbral, los estudiantes necesitan afianzar y desarrollar competencias, habituarse a las rutinas escolares-académicas-disciplinares, reconocerlas y reconocer-se en ellas; sin embargo, las desarticulaciones entre la enseñanza media y la universitaria son visibles y preocupantes y, en ocasiones, estos hábitos han sido desarrollados con una debilidad evidente. De esta manera, con estos talleres el grupo se propuso la reflexión sobre los puentes que se tejen entre ambos espacios así como la puesta en marcha de estrategias y propuestas didácticas, pedagógicas y académicas posibles para favorecer y potenciar los diálogos sobre las prácticas de lecto-escritura en dichos umbrales.es-AR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUNaM. FHyCS. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológicaes-AR
dc.relationhttps://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/tekoha/article/view/28/15-
dc.rightsCopyright (c) 2016 Carla Andruskevicz, Alba Isabel Areco, Marcela Beatriz Da Luz, Mónica Graciela Fleitas, Romina Inés Tores-AR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-AR
dc.sourceRevista Tekohá; Vol 1, No 2 (2016): Revista Tekohá; 5-11es-AR
dc.source2451-778X-
dc.subjectes-AR
dc.subjectLectoescrituraes-AR
dc.subjectes-AR
dc.titlePropuestas para la lectoescritura en los umbrales: Tendiendo puentes entre la Escuela Secundaria y la Universidades-AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typees-AR
Aparece en las colecciones: Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Misiones - FHyCS UNaM - Cosecha

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