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dc.contributorParra Ramírez, Esther-
dc.contributorhttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000501654-
dc.contributorhttps://scholar.google.es/citations?hl=es#user=JVre-6sAAAAJ-
dc.contributorhttps://orcid.org/0000-0002-4926-2402-
dc.contributorInstituto de Estudios Políticos IEP-
dc.contributorGrupo de Investigación en Instituciones Políticas y Opinión Pública-
dc.contributorGrupo de Investigación en Ciencia Política-
dc.creatorBarrera Quintero, Dayan Rocío-
dc.date2020-06-26T20:19:33Z-
dc.date2020-06-26T20:19:33Z-
dc.date2014-
dc.date.accessioned2022-03-14T18:30:17Z-
dc.date.available2022-03-14T18:30:17Z-
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/2152-
dc.identifierinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB-
dc.identifierreponame:Repositorio Institucional UNAB-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/17947-
dc.descriptionEl propósito del presente trabajo se centra en realizar un análisis de la fase de implementación de la política pública de emprendimiento en los establecimientos oficiales de educación básica y media en Colombia, centrando el objeto de estudio en el municipio de Bucaramanga durante el periodo 2006-2014; la concreción en la etapa de implementación obedece a que es precisamente en esta fase de la política pública, que se ejecuta o pone en práctica la decisión gubernamental; es decir la retórica, los discursos y las palabras se transforman en hechos concretos y realidades palpables (Roth, 2002) y de un correcto desempeño o ejecución de la política depende en gran medida que se logre el cumplimiento de las metas y objetivos propuestos en el programa.-
dc.descriptionIntroducción 9 1. Evolución del concepto emprendimiento y antecedentes del emprendimiento en Colombia 13 1.1 Evolución del concepto de emprendimiento 14 1.1.1 El aporte de la escuela clásica 16 1.1.2 Aporte de Joseph Schumpeter 19 1.1.3 Aportes de la Escuela Austriaca 24 1.1.4 Aporte de Peter Drucker 26 1.1.5 Aportes de Howard Stevenson 28 1.1.6 Aporte de Jeffry Timmons 30 1.1.7 Características del comportamiento emprendedor 31 1.1.8 La enseñanza del emprendimiento 35 1.2. El caso de Estados Unidos como modelo de emprendimiento 37 1.3. Antecedentes de la política educativa en emprendimiento para América Latina y el Caribe. 41 1.4. El emprendimiento en Colombia: proyecto GEM “Global Entrepreneurship Monitor”. 45 1.5. Diagnostico GEM Colombia 2006 48 1.6. Recomendaciones de GEM - Colombia 2006 53 2. Política pública de emprendimiento en los establecimientos oficiales de educación básica y media en Colombia 56 2.1. Definición de política pública 57 2.2 Etapas de una política pública 64 2.3. Política pública de emprendimiento en Colombia 66 2.3.1 Antecedentes 66 2.3.2 Disposiciones de la Ley 1014 de 2006, en lo relativo al fomento del emprendimiento en los establecimientos oficiales de educación básica y media. 68 2.4 Fomento del emprendimiento en los planes de desarrollo (2006 - 2010 y 2010 – 2014). 72 2.4.1 El Emprendimiento en el Plan Nacional de Desarrollo 2006- 2010: “Estado Comunitario: Desarrollo para todos” 74 2.4.2 El emprendimiento en el Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 “Prosperidad para todos - Más trabajo, menos pobreza, más seguridad”. 79 2.4.3. El Emprendimiento en el Plan de Desarrollo 2012-2014 "Bucaramanga Sostenible"………………………………………………….88 2.5. “La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos” Guía No 39 del Ministerio de Educación Nacional 93 3. Análisis de la implementación de la política pública de emprendimiento en los establecimientos oficiales de educación básica y media en Colombia 101 3.1 Implementación de políticas públicas 102 3.2. Modelos de implementación TOP – DOWN versus BOTTOM- UP 105 3.3. Modelo de implementación de Van Meter y Van Horn (1975) 107 3.4. Modelo de implementación de Ordoñez (2013) 109 3.5 Matriz de implementación aplicada al análisis de la implementación de la política pública de emprendimiento en los establecimientos oficiales de educación básica y media en Colombia: caso municipio de Bucaramanga 2006 - 2014. 111 4. Conclusiones 147 Bibliografía 153 Anexos……………………………………………………………………………………157-
dc.descriptionMaestría-
dc.descriptionThe purpose of this work is focused on conducting an analysis of the implementation phase of the entrepreneurship public policy in official establishments of basic and secondary education in Colombia, focusing the object of study in the municipality of Bucaramanga during the period 2006-2014 ; Specification in the implementation stage is due to the fact that it is precisely in this phase of public policy that the government decision is executed or put into practice; that is, rhetoric, speeches and words are transformed into concrete facts and palpable realities (Roth, 2002) and a correct performance or execution of the policy depends to a great extent on the achievement of the goals and objectives proposed in the Program.-
dc.formatapplication/pdf-
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dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
dc.publisherFacultad Ciencias Jurídicas y Políticas-
dc.publisherMaestría en Ciencia Política-
dc.publisherInstituto de Estudios Políticos IEP-
dc.relationBarrera Quintero, Dayan Rocío (2014). Análisis de la implementación de la política pública de emprendimiento en los establecimientos oficiales de educación básica y media en Colombia. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB-
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dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/-
dc.rightsAbierto (Texto Completo)-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia-
dc.subjectPublic policies-
dc.subjectEducation-
dc.subjectLaw-
dc.subjectPolitical science-
dc.subjectPublic policies and development-
dc.subjectInvestigations-
dc.subjectAnalysis-
dc.subjectPolíticas públicas-
dc.subjectEducación-
dc.subjectDerecho-
dc.subjectCiencia política-
dc.subjectPolíticas públicas y desarrollo-
dc.subjectInvestigaciones-
dc.subjectAnálisis-
dc.subjectPolítica pública-
dc.subjectEstablecimientos oficiales-
dc.titleAnálisis de la implementación de la política pública de emprendimiento en los establecimientos oficiales de educación básica y media en Colombia: Caso municipio de Bucaramanga 2006-2014-
dc.titleAnalysis of the implementation of the public entrepreneurship policy in official establishments of basic and secondary education in Colombia: Case of the municipality of Bucaramanga 2006-2014-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis-
dc.typeTesis-
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion-
dc.typehttp://purl.org/redcol/resource_type/TM-
dc.coverageBucaramanga (Colombia)-
dc.coverageColombia-
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