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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175597| Título : | La variación lingüística: panorama teórico didáctico en los lineamientos curriculares y libros escolares de lengua |
| Palabras clave : | lineamientos curriculares;educación secundaria;libros escolares;variación lingüística |
| Editorial : | Departamento de Educación y Formación Docente, Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis (Argentina) |
| Descripción : | Este trabajo indaga, desde un plano analítico discursivo, el grado de correspondencia existente entre los marcos teóricos más representativos sobre la variación lingüística y las propuestas para su abordaje en los libros escolares de Lengua vigentes para la Educación Secundaria. Asimismo, se intenta establecer la adecuación/ inadecuación entre tales propuestas y los lineamientos curriculares ministeriales. La problemática parte de una investigación aplicada a partir de un trabajo de sistematización de teorías basado en fuentes bibliográficas, y se cierra con una indagación empírica de tipo evaluativo. El análisis textual pondera el aporte de las Ciencias del lenguaje y organiza los resultados en una serie de categorías agrupadas según los enfoques pertinentes para el estudio de materiales pedagógicos y las conceptualizaciones destacadas sobre variación lingüística. En suma, se trata de poner en cuestión la legibilidad y calidad de un corpus de libros escolares, a partir del estudio de la vinculación entre un concepto rector –la variación lingüística–, los lineamientos curriculares y las propuestas para su abordaje. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175597 |
| Otros identificadores : | https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/118 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Educación y Formación Docente - DEyFD/UNSL - Cosecha |
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