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4. Departamento de Educación y Formación Docente - DEyFD/UNSL - Cosecha

Título :	De la familia a la escuela. Avatares de la función subjetivante
Palabras clave :	Función subjetivante;Escuela;Constitución subjetiva;Síntoma;Malestar subjetivo
Editorial :	Departamento de Educación y Formación Docente, Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis (Argentina)
Descripción :	En el complejo proceso que permitirá el devenir de un sujeto singular y único, se destacan dos funciones simbólicas que operan en la estructuración psíquica: Función materna y función paterna. Se espera que éstas puedan ser asumidas y sostenidas tanto en el espacio familiar como en el de la escuela, donde la mediación simbólica subjetiva y permite el acceso a la cultura. De allí la importancia que la escuela, a través de sus representantes, pueda reconocer y asumir la función subjetivante inherente a su tarea, tanto en lo que concierne a la función de sostén y mediación simbólica (función materna) como a la función que contribuye a la inserción de los sujetos en otros discursos distintos a los familiares (Función paterna); advertidos que las fallas en la ejecución de las mismas, producirán efectos subjetivos y en el vínculo educativo. En este sentido, teniendo en cuenta que en el seno de la familia y la escuela, los avatares de la constitución subjetiva trazan caminos únicos para cada sujeto en su forma de relacionarse con otros y con el saber, analizaremos una viñeta que permita una revisión crítica de los modos de ejercer dichas funciones.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175591
Otros identificadores :	https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/110
Aparece en las colecciones:	Departamento de Educación y Formación Docente - DEyFD/UNSL - Cosecha

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