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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175565| Título : | El enfoque intercultural en actividades de lectura presentes en libros de texto editados para la enseñanza del inglés a adolescentes (nivel a1) |
| Palabras clave : | Enfoque intercultural;Manuales de lengua-cultura extranjera;Enseñanza aprendizaje;Actividades de lectura;Inglés como lengua-cultura extranjera |
| Editorial : | Departamento de Educación y Formación Docente, Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de San Luis (Argentina) |
| Descripción : | El presente trabajo describe un proyecto de investigación, llevado a cabo en el Instituto de Formación Docente Continua de la ciudad de San Luis, que tuvo como objetivo analizar y describir en relación al enfoque intercultural las actividades de lectura en manuales para la enseñanza de la lengua-cultura extranjera inglés de nivel A1 disponibles en Argentina. Se desarrolló una investigación exploratoria-descriptiva que respondió a una lógica de investigación cualitativa. Debido a la saturación de datos, se incluyeron en la muestra compuesta por siete manuales las secuencias de lectura correspondientes a las primeras tres unidades de cada manual. Los resultados sugieren que la inclusión del enfoque intercultural tiene un rol superficial, secundario y no transversal a los contenidos, y que lengua y cultura se presentan como aspectos disociados. Las actividades que promueven la competencia comunicativa intercultural son de personalización y de búsqueda de información ampliatoria, y tienden a ser unidireccionales sin promover la reflexión intercultural. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/175565 |
| Otros identificadores : | https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/77 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Educación y Formación Docente - DEyFD/UNSL - Cosecha |
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