Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Centro de Educación para el Desarrollo - CED - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/171560
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVergara Estévez, Jorge-
dc.date2012-07-23-
dc.date.accessioned2023-02-17T18:13:53Z-
dc.date.available2023-02-17T18:13:53Z-
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/363-
dc.identifier10.26620/uniminuto.polisemia.8.13.2012.62-74-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/171560-
dc.descriptionThis article is part of a research project on the neoliberal concept of education compared with the republican and Dewey concepts. The Chilean student movement combines mass mobilizations against the current education system with a proposal for a new project, inviting majority citizen support. The conservatives defend the current system based on the neoliberal conception of Hayek and Friedman, installed during the Pinochet dictatorship and perfected in the post-authoritarian period. Student leaders and critical sectors struggle for free public education of high quality, and for the end of profit in private education. This position articulates the republicanism of national history with libertarian European traditions.en-US
dc.descriptionEste artículo forma parte de un proyecto de investigación sobre la concepción neoliberal de la educación comparándola con la republicana y la de Dewey. El movimiento estudiantil chileno combina masivas manifestaciones contra el actual sistema educativo con una propuesta de un nuevo proyecto, concitando el apoyo mayoritario de la ciudadanía. Los conservadores defienden el sistema actual, basado en la concepción neoliberal de Hayek y Friedman, instaurada durante la dictadura de Pinochet y perfeccionada en el período postautoritario. Los dirigentes estudiantiles y los sectores críticos luchan por una educación pública gratuita y de calidad, y por el fin del lucro en la educación privada. Esta postura articula el republicanismo de la historia nacional con el de las tradiciones europeas libertarias.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOes-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/POLI/article/view/363/360-
dc.sourcePolisemia; Vol. 8 Núm. 13 (2012): enero-junio; 62-74es-ES
dc.sourcePolisemia; Vol. 8 No. 13 (2012): enero-junio; 62-74en-US
dc.sourcePolisemia; v. 8 n. 13 (2012): enero-junio; 62-74pt-BR
dc.source2590-8189-
dc.source1900-4648-
dc.source10.26620/uniminuto.polisemia.8.13.2012-
dc.subjectEducation systemen-US
dc.subjectsocial movementen-US
dc.subjectpublic and private educationen-US
dc.subjectneoliberalism and republicanism.en-US
dc.subjectSistema educativoes-ES
dc.subjectmovimiento sociales-ES
dc.subjecteducación pública y privadaes-ES
dc.subjectneoliberalismoes-ES
dc.subjectrepublicanismo.es-ES
dc.titleThe debate between republican and neoliberal educationen-US
dc.titleEl debate entre la educación republicana y la neoliberal en Chilees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Educación para el Desarrollo - CED - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.