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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.editorCervini Iturre, Rubén-
dc.coverage.spatialAmérica Latina-
dc.date.accessioned2022-09-12T18:45:40Z-
dc.date.available2022-09-12T18:45:40Z-
dc.date.issued2017-09-
dc.identifier.isbn978-987-558-461-7-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/169801-
dc.description.abstract¿Qué se entiende por fracaso escolar? ¿Cuáles son las principales implicaciones de su conceptualización? ¿Qué opciones de política educativa se infieren? ¿Qué nos dicen y enseñan las investigaciones sobre este aspecto de la realidad educativa? Estas son algunas de las preguntas claves que se proponen responder los autores.es_AR
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent222 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional de Quilmeses_AR
dc.relationPGD eBooks-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International-
dc.subjectEducaciónes_AR
dc.subjectPolítica educacionales_AR
dc.subjectFracaso escolares_AR
dc.subjectInclusiónes_AR
dc.subjectAcceso a la educaciónes_AR
dc.titleEl fracaso escolar : diferentes perspectivas disciplinariases_AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/book-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/libro-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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