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América Latina y el Caribe

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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/169546
Título : | Tecnologías públicas : estrategias políticas para el desarrollo inclusivo sustentable |
Autor : | Becerra, Lucas Cozzens, Susan Carrizo, Erica Peirano, Fernando Sleiman, Cecilia Dias, Rafael Peron, Alcides Garrido, Santiago Lalouf, Alberto Moreira, Josefina Picabea, Facundo Santos, Guillermo Thomas, Hernán Juárez, Paula Esper, Patricia Picabea, Facundo Gordon, Ariel |
Palabras clave : | Desarrollo sustentable;Ciencia y tecnología;Innovaciones;Inclusión social;Medicamentos;Sistemas tecnológicos |
Fecha de publicación : | 2020 |
Editorial : | Departamento de Ciencias Sociales. Unidad de Publicaciones para la Comunicación Social de la Ciencia. Universidad Nacional de Quilmes |
Resumen : | Tecnologías y políticas se co-construyen. No son neutrales, por el contrario, determinan qué vidas son posibles y quiénes están excluidos de esas posibilidades. Como parte de esta dinámica, las tecnologías públicas cumplen un rol clave en los procesos de policy making y planificación de estrategias de innovación para el desarrollo inclusivo y sustentable. Una de las principales preguntas que guían este trabajo es: ¿cómo construir el carácter “público” —de tecnologías y políticas— en términos de inclusión social y sustentabilidad ambiental? En ese marco, se analiza la importancia de aprender de los procesos de diseño e implementación de tecnologías y políticas a nivel local y regional. El libro propone la generación de aprendizajes desde la experiencia, el debate desde la diversidad teórica y la construcción desde el conocimiento crítico. A partir del estudio de casos de América Latina, en particular de la Argentina y Brasil, se pone el foco en el futuro: la posibilidad de viabilizar nuevos escenarios orientados al desarrollo inclusivo sustentable, en pos de alcanzar mayor equidad. |
URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/169546 |
ISBN : | 978-987-558-646-8 |
Aparece en las colecciones: | Biblioteca CLACSO-UNQ |
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