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Título :	Caracterización de las prácticas pedagógicas utilizadas por los docentes del área de inglés que influyen en el dominio del idioma inglés de los estudiantes de básica secundaria y media de neiva
Palabras clave :	caracterización;prácticas pedagógicas;docentes;inglés;estudiantes
Editorial :	Universidad Surcolombiana
Descripción :	Esta investigación nació de la necesidad de identificar las prácticas pedagógi­cas y didácticas que influyen en el dominio del idioma inglés de los estudian­tes de básica secundaria y media de Neiva, tomando como centro de estudio la Institución Educativa Departamental "Tierra de Promisión" de Neiva. Para iniciar dicho proceso se plantearon los siguientes interrogantes: ¿Cuál es el nivel de dominio de inglés de los estudiantes y docentes? ¿Cuál es la actitud de directivos docentes hacia los procesos del área de inglés? ¿Cuáles son los procesos metodológicos y didácticos que se realizan en el aula escolar hacia el dominio del inglés? De la misma forma se indagó a los docentes del área de inglés de la institución educativa sobre el currículo de inglés, los recursos materiales y didácticos que se disponen en el área de inglés. Esta investigación se realizó a la luz de las diferentes teorías, enfoques y es­trategias para la enseñanza - aprendizaje del idioma inglés; dentro de un marco de referencia delineado por los estándares nacionales de calidad para los idiomas. Para identificar las prácticas pedagógicas más frecuentes, se acudió a los parámetros de la investigación cualitativa-descriptiva, a través de observación de clases, administración de encuestas y entrevistas con la participación de los docentes de inglés (licenciados y no licenciados), los di­rectivos docentes y los estudiantes de los grados de secundaria y media (6o a 11°), respectivamente.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/169430
Otros identificadores :	https://journalusco.edu.co/index.php/paca/article/view/2122 10.25054/2027257X.2122
Aparece en las colecciones:	Centro de Investigacion en Calidad de la Educación - CICE - Cosecha

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