Y la educación, ¿para qué?

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	González Marzal, José Luis	-
dc.date	2021-10-29	-
dc.date.accessioned	2022-04-05T20:20:16Z	-
dc.date.available	2022-04-05T20:20:16Z	-
dc.identifier	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/reflexiones/article/view/8168	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168637	-
dc.description	Sobre la educación existen muchas miradas, según la cultura que la aborde. Ancestralmente,como la forma de recibir el legado de los mayores. Otros, como un gran negocio. Losdesarrollistas, como el camino por el cual surge o progresa un pueblo. Y para la mayoría delas personas la única forma de ascender en la escala social, es decir, una gran oportunidadque está asociada con los derechos humanos, la democracia y la paz. En este último aspectola Constitución Política de Colombia plantea en el artículo 67.	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad Libre	es-ES
dc.relation	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/reflexiones/article/view/8168/7206	-
dc.source	Reflexiones; Vol. 7 (2021): Revista Reflexiones; 65-70	es-ES
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dc.title	Y la educación, ¿para qué?	es-ES
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dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES
Aparece en las colecciones:	Centro de Investigaciones Educativas - CIEUL - Cosecha

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