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Título :	Voice Onset Timing in the English of Spanish Heritage Speakers Tiempo de inicio de emisión de la voz en el inglés de hablantes de español como lengua de herencia
Palabras clave :	Español como lengua de herencia;bilingüismo;tiempo de inicio de la emisión de la voz (VOT);español hablado en los Estados Unidos;Spanish as a Heritage Language;Bilingualism;Voice Onset Timing (VOT);Spanish in the U.S
Editorial :	Avances de Investigación
Descripción :	The phonological system of bilinguals has been the subject of many recent studies. Several studies have specifically looked at Voice Onset Time (VOT) production in bilinguals in order to answer questions about the phonological system or systems of different types of bilinguals. For example, prior studies have looked at the effects of bilingual phonological production based on age of acquisition of a second language, cross-linguistic influence, and childhood experience with the language. This study will specifically examine the VOT production of a group of bilingual English-Spanish students who are enrolled in a Spanish as a Heritage Language Program (henceforth, SHL) at the University of New Mexico in Albuquerque, New Mexico. This population is of particular interest as Spanish and English have been in long-standing contact in this region of the country. This study will measure the VOT of this diverse group of bilinguals in order to assess whether and to what extent exposure to and/or proficiency in Spanish has an effect on the production of English VOTs in this region of the country. El sistema fonológico de los bilingües ha sido el tema de muchas investigaciones recientes. Específicamente, algunos estudios se han enfocado en el tiempo de inicio de la emisión de la voz –VOT, por sus iniciales en inglésen hablantes bilingües para responder preguntas sobre los sistemas fonológicos de varias clasificaciones de bilingües. Por ejemplo, estudios anteriores han investigado temas como 1) el efecto de la edad de adquisición de la segunda lengua en la producción fonológica; 2) los efectos translingüísticos, y 3) el grado de efecto de las experiencias lingüísticas durante la niñez sobre la adquisición de una segunda lengua en la edad adulta. Este estudio específicamente examinará la producción VOT de un grupo de estudiantes bilingües español-inglés, matriculados en un programa de Español como Lengua de Herencia (SHL) en la Universidad de Nuevo México ubicada en Albuquerque, Nuevo México. Esta población es de interés particular ya que el español y el inglés tienen una larga historia de contacto en la región sudoeste de los Estados Unidos. Este estudio mide la producción VOT de este diverso grupo de bilingües a fin de evaluar si la exposición al español y/o la competencia en español durante la niñez tendrá algún efecto fonológico en la producción del VOT en esta región del país.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168594
Otros identificadores :	https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/interaccion/article/view/2334 10.18041/1657-7531/interaccion.0.2334
Aparece en las colecciones:	Centro de Investigaciones Educativas - CIEUL - Cosecha

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