Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168572| Título : | The Task- Based Approach: a way to improve the didactic competence of pre-service teachers in Colombia using technology |
| Palabras clave : | Enfoque basado en tareas;competencias didácticas;profesores de inglés;didáctica del inglés;Task-Based Approach;didactic competence;english teachers;teaching english |
| Editorial : | Avances de Investigación |
| Descripción : | This article focuses its attention on an innovative application of the Task-Based Approach. It presents some features of the thematic worry, a discussion on the definition of “task” and how it has been adapted for the English language teacher professional growth. Este artículo centra su atención en una aplicación innovadora del enfoque basado en tareas. Presenta algunas características de la preocupación temática, un debate sobre la definición de “trabajo” y cómo se ha adaptado para el crecimiento profesional de profesores de idiomas Inglés. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168572 |
| Otros identificadores : | https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/interaccion/article/view/2310 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Investigaciones Educativas - CIEUL - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.