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4. Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha

Título :	Reform, university autonomy and national interest: analysis of the chair of political economy at the National University of Colombia, Bogota 1933 - 1938 Reforma, autonomía universitaria e interés nacional: análisis de la cátedra de Economía Política en la Universidad Nacional de Colombia, Bogotá 1933-1938
Palabras clave :	Journal History of Latin American education;university reform;autonomy;chair;economic policy;National University of Colombia.;Social Sciences;Revista Historia de la Educación Latinoamericana;reforma universitaria;autonomía;cátedra;economía política;Universidad Nacional de Colombia.;Ciencias Sociales
Editorial :	Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Descripción :	This paper presents an approach to the University Reform from a sociopolitical perspective. It describes the importance of the chairs and place that in the process of change is assigned to the processes of academic professional and intellectual development. It takes into account the case of the Ntional University of Colombia, in the chair of Political Economy, of the Faculty of Law and Political Science (1933 - 1938). The sources are taken from a file to characterize the atmosphere of reform, the discussions generated in the above-mentioned option and the way it has organized the teaching of political economy. In its analysis there are mixed approaches on the intellectual field - university, the social perspective of the phenomenon of education and critical discourse analysis. Este trabajo plantea una aproximación a la Reforma Universitaria desde una perspectiva sociopolítica, describiendo la importancia de las cátedras y el lugar que en el proceso de cambio se le asigna a los procesos de formación académica, profesional e intelectual. Aborda el caso de la Universidad Nacional de Colombia, en la cátedra de Economía Política, de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas (1933 – 1938). Utiliza fuentes de archivo para caracterizar el ambiente de Reforma, las discusiones generadas en la Facultad mencionada y la forma en que se organizó la enseñanza de la economía política. En su análisis combina planteamientos sobre el campo intelectual – universitario, la perspectiva social del fenómeno educativo y el análisis crítico del discurso.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168415
Otros identificadores :	https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2691 10.19053/01227238.2691
Aparece en las colecciones:	Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha

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