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  4. Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMolina Bravo, José-
dc.date2014-01-14-
dc.date.accessioned2022-04-05T20:15:30Z-
dc.date.available2022-04-05T20:15:30Z-
dc.identifierhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2691-
dc.identifier10.19053/01227238.2691-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168415-
dc.descriptionThis paper presents an approach to the University Reform from a sociopolitical perspective. It describes the importance of the chairs and place that in the process of change is assigned to the processes of academic professional and intellectual development. It takes into account the case of the Ntional University of Colombia, in the chair of Political Economy, of the Faculty of Law and Political Science (1933 - 1938). The sources are taken from a file to characterize the atmosphere of reform, the discussions generated in the above-mentioned option and the way it has organized the teaching of political economy. In its analysis there are mixed approaches on the intellectual field - university, the social perspective of the phenomenon of education and critical discourse analysis.en-US
dc.descriptionEste trabajo plantea una aproximación a la Reforma Universitaria desde una perspectiva sociopolítica, describiendo la importancia de las cátedras y el lugar que en el proceso de cambio se le asigna a los procesos de formación académica, profesional e intelectual. Aborda el caso de la Universidad Nacional de Colombia, en la cátedra de Economía Política, de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas (1933 – 1938). Utiliza fuentes de archivo para caracterizar el ambiente de Reforma, las discusiones generadas en la Facultad mencionada y la forma en que se organizó la enseñanza de la economía política. En su análisis combina planteamientos sobre el campo intelectual – universitario, la perspectiva social del fenómeno educativo y el análisis crítico del discurso.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherSociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaen-US
dc.relationhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2691/2515-
dc.rightsCopyright (c) 2014 Journal History of Latin American Educationen-US
dc.sourceREVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA; Vol. 16 No. 22 (2014): Jose Pedro Varela; 121-130en-US
dc.sourceRevista Historia de la Educación Latinoamericana; Vol. 16 Núm. 22 (2014): Jose Pedro Varela; 121-130es-ES
dc.source2256-5248-
dc.source0122-7238-
dc.subjectJournal History of Latin American educationen-US
dc.subjectuniversity reformen-US
dc.subjectautonomyen-US
dc.subjectchairen-US
dc.subjecteconomic policyen-US
dc.subjectNational University of Colombia.en-US
dc.subjectSocial Sciencesen-US
dc.subjectRevista Historia de la Educación Latinoamericanaes-ES
dc.subjectreforma universitariaes-ES
dc.subjectautonomíaes-ES
dc.subjectcátedraes-ES
dc.subjecteconomía políticaes-ES
dc.subjectUniversidad Nacional de Colombia.es-ES
dc.subjectCiencias Socialeses-ES
dc.titleReform, university autonomy and national interest: analysis of the chair of political economy at the National University of Colombia, Bogota 1933 - 1938en-US
dc.titleReforma, autonomía universitaria e interés nacional: análisis de la cátedra de Economía Política en la Universidad Nacional de Colombia, Bogotá 1933-1938es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha

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