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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLópez, José Edmundo Calvache-
dc.date2014-03-15-
dc.date.accessioned2022-04-05T20:15:26Z-
dc.date.available2022-04-05T20:15:26Z-
dc.identifierhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2375-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168365-
dc.descriptionEn este documento se presenta un proyecto que tiene como objetivo identificar la caracterización de la formación de educadores en Colombia, entre 1958 y 1974, época de un gobierno bipartidista influenciado por políticas económicas y educativas internacionales y por corrientes pedagógicas como la Escuela Nueva y la Tecnología Educativa. En este contexto se hace énfasis en el origen y evoluciónde las Facultades de Educación (1928-1980) resaltando el Período de las Universidades Pedagógicas centradas en la formación en disciplinas (1953-1970) y el de las Facultades de Educación que dan un nuevo sentido a las Ciencias de la Educación (1970-1980).es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherSociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaen-US
dc.relationhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/2375/2304-
dc.sourceREVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA; No. 6 (2004): Eugenio María de Hostosen-US
dc.sourceRevista Historia de la Educación Latinoamericana; Núm. 6 (2004): Eugenio María de Hostoses-ES
dc.source2256-5248-
dc.source0122-7238-
dc.titleCARACTERIZACIÓN DE LA FORMACIÓN DE EDUCADORES A NIVEL SUPERIOR EN COLOMBIA DURANTE EL «FRENTE NACIONAL»: 1958-1974es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha

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