Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168138
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | Londoño Ramos, Carlos Arturo | - |
dc.date | 2012-06-12 | - |
dc.date.accessioned | 2022-04-05T20:15:02Z | - |
dc.date.available | 2022-04-05T20:15:02Z | - |
dc.identifier | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/1444 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168138 | - |
dc.description | El control ideológico a través de los textos escolares es un punto central cuando se pretende imponer una doctrina hegemónica. Puesto que la filosofía representa una concepción del mundo y del saber en general, es la asignatura más apta para difundir una forma de pensamiento. En este caso la filosofía escolar propone la doctrina escolástica y a través de ella distorsiona las ciencias naturales por cuanto no corresponden a su estructura racional y rechaza las ciencias sociales y la libertad de conciencia. Ideological dominion on thephylosophy of schooling. Colombia 1945-1970. The ideological control throught the escolar texts is the central point when an hegemonic doctrine is pretended to impose. Because, phylosophy represents a conception of the worl and of general knowlegde, it is the most adecuate subject to spreaad out a way of thinking. Is this case, the escolar phylosophy propouse an scholastic doctrine and throught it a distortion of natural sciences because they don't correspond to a rational structure and refuse social sciences and freedom of conscience. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia | en-US |
dc.relation | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_educacion_latinamerican/article/view/1444/1439 | - |
dc.source | REVISTA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA; No. 1 (1998): Andrés Bello | en-US |
dc.source | Revista Historia de la Educación Latinoamericana; Núm. 1 (1998): Andrés Bello | es-ES |
dc.source | 2256-5248 | - |
dc.source | 0122-7238 | - |
dc.title | DOMINACIÓN IDEOLOGICA SÓBRELA FILOSOFIA ESCOLAR Colombia1945-1970 | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Doctorado en Ciencias de la Educación - DCE - UPTC - Cosecha |
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