REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NOS DISCURSOS DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES:  Problematizando as questões de gênero com crianças através da literatura infantil

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Título :	REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NOS DISCURSOS DE CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES: Problematizando as questões de gênero com crianças através da literatura infantil
Editorial :	UFPB
Descripción :	Neste artigo, discuto teorizações importantes sobre linguagem e sobre as representações de gênero e sexualidade presentes em crianças de uma turma de educação infantil. A linguagem é entendida como um instrumento de poder que permite fundar, dar sentido, incluir, marginalizar e criar efeitos de verdade sobre identidades e relações de gênero, exercendo um governamento sobre as populações infantis. Amparada em uma perspectiva pós-estruturalista declaro minhas concepções sobre gênero e procuro aproximações com a teoria focaultiana ao realizar o exercício de analise dos discursos das crianças. Concluo este artigo apontando algumas estratégias que podem ser usadas para trabalhar/problematizar as questões de gênero pelas pessoas implicadas na educação de crianças pequenas.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/168001
Otros identificadores :	https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/artemis/article/view/2307
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Sociologia - PPGS/UFPB - Cosecha

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