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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha : [918] Página de inicio de la colección

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-Análise da prática cotidiana de uma professora do terceiro ano que tem alunos com hipóteses diferentes sobre o SEA: suas fabricações e seus saberesFERREIRA, Andréa Tereza Brito; http://lattes.cnpq.br/0564127939107778; http://lattes.cnpq.br/2247700805465174
-Quando Vai Falar de IDEPE, Você Fala de Bônus” – As Influências do Índice de Desenvolvimento da Educação de Pernambuco (IDEPE) Nas Escolas EstaduaisSantos, Ana Lúcia Félix dos
-Desenvolvimento emocional e relacional na educação infantil: implicações do PATHS e do ACE à formação da criança e do educadorPolicarpo Junior, José
-Gestão da educação e políticas de valorização do magistério para o Ensino Fundamental na atualidade: a resposta do município de Panelas à questãoFERREIRA, Rosilda Arruda
-Professoras negras : construindo identidades e práticas de enfrentamento do racismo no espaço escolarEliete Santiago, Maria
-A (re)invenção do saber histórico escolar: apropriação das narrativas históricas escolares pela prática pedagógica dos professores de HistóriaBATISTA NETO, José
-Educar na periferia de si mesmo: um estudo da noção de formação humana como potência dos pobresFreitas, Alexandre Simão de
-Orientação profissional no Ensino Médio: da concepção à práticaMaria de Oliveira Melo, Márcia
-O corporar na prática Klauss Vianna: uma experiência junto aos adolescentes da comunidade do Coque-Recife/PEFERREIRA, Aurino Lima; http://lattes.cnpq.br/2063987396477063; http://lattes.cnpq.br/5402096659543875
-A docência na universidade: influências atribuídas a “professores referência” a partir da formação, construção da identidade profissional e profissionalidade docente.AGUIAR, Maria da Conceição Carrilho de
-Os caminhos da formação das convicções pedagógicas do professor do curso de PedagogiaRörh, Ferndinand
-Prática Pedagógica inclusiva: um estudo de caso em escola com atendimento educacional especializado (AEE) em Jaboatão dos Guararapes-PEMACHADO, Laêda Bezerra
-A materialização da política de gestão democrática na escola : uma análise da experiência do sistema municipal de ensino do Cabo de Santo Agostinho no período de 1997-2003GOMES, Alfredo Macedo
-A nova didática das ciências e o saber docente dos professores de químicaBASTOS, Heloisa Flora Brasil Nóbrega
-A eleição de diretores em Pernambuco: entre a indução democrática e a autonomia da comunidade escolarMiriam Happ Botler, Alice
-Educação e capoeira: figurações emocionais na cidade do Recife-Pernambuco-BrasilSimões, José Luis
-Ensino Médio na escola pública : continuidades e rupturas um estudo sobre a construção do saber docenteMaria Da Silva Salsa, Célia
-A dádiva de si e sua dimensão moral: contribuições para a formação humanaRöhr, Ferdinand
-Práticas de traduções curriculares docentes : rastros do currículo da formação de professoresALMEIDA, Lucinalva Andrade Ataide de; http://lattes.cnpq.br/9860576086717875; http://lattes.cnpq.br/3082597438365146
-Assistência estudantil e ensino médio integrado: um estudo sobre as relações entre o Programa de Incentivo ao Esporte e Lazer e a permanência escolarSILVA, Katharine Ninive Pinto; http://lattes.cnpq.br/7870577535478074; http://lattes.cnpq.br/6464562533995452
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