Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	-	A Educação, a Literatura e o percurso de um espaço extraterritorial de possibilidades formativas	BRAYNER, Flávio Henrique Albert
	-	Saberes docentes em provas de concursos públicos para professor de língua portuguesa	Emília Lins e Silva, Maria
	-	Corpos que dançam dentro e fora da escola: discursos pela interculturalidade na dança no ensino	Granja Porto, Zélia
	-	Os saberes mobilizados por egressas do curso de pedagogia a partir da pesquisa e prática pedagógica	Eliete Santiago, Maria
	-	A repetência segundo o aluno repetente: um discurso feito na primeira pessoa do singular	Cristina Loureiro Alves Jurema, Ana
	-	Concepções e práticas de gestão : Investgando a Universidade de Pernambuco	GOMES, Alfredo Macedo
	-	Resiliência integral e juventudes periféricas: análise de uma experiência formativa no campo educacional	FERREIRA, Aurino Lima; http://lattes.cnpq.br/3824664261152453; http://lattes.cnpq.br/5402096659543875
	-	A educação para e pelo lazer no Colégio Americano Batista: uma análise dos dispositvos de controle das emoções à luz da teoria elisiana	SOUZA, Edilson Fernandes de; http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca.do; http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/busca.do
	-	Educação e liberdade : o conceito de liberdade na pedagogia brasileira da década de oitenta	Rohr, Ferdinand
	-	Argumentação nas rodas de história: reflexões sobre a mediação docente na educação infantil	BRANDÃO, Ana Carolina Perrusi Alves
	-	As formas de governo da juventude na contemporaneidade: um estudo sobre a Rede Coque Vive	FREITAS, Alexandre Simão de
	-	O curso de formação de gestores escolares de Pernambuco (PROGEPE) e a qualidade da educação da rede estadual de ensino	MARQUES, Luciana Rosa; http://lattes.cnpq.br/7932013037746987; http://lattes.cnpq.br/4453790962418369
	-	Os cenários de continuidade presentes na política de gestão escolar na rede estadual de Pernambuco	MARQUES, Luciana Rosa; http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4240860A5; http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4770761Z5
	-	O Papel do professor itinerante face à inserção da pessoa com deficiência no ensino regular: significando e ressignificando a itinerância	José de Lima, Francisco
	-	Contribuições da teoria de Ken Wilber para pensar a integralidade na educação	Ferreira, Aurino Lima
	-	Como se educa o soberano para a democracia? A formação cola da rede particular de ensino (uma leitura contemporânea)	Henrique Albert Brayner, Flávio
	-	O (Re)encantar da prática pedagógica por princípios de práticas de lazer	FRANÇA, Tereza Luiza de
	-	Relacao "escola" empresa no CEFET-PE	de Oliveira, Ramon
	-	Controle social na política de financiamento da educação: uma análise da atuação dos conselhos do FUNDEB na Região Metropolitana de Campina Grande – PB	ANDRADE, Edson Francisco de; http://lattes.cnpq.br/6754613268778145; http://lattes.cnpq.br/9573953129755730
	-	Formação pedagógica nas representações sociais de estudantes de licenciaturas	MACHADO, Laêda Bezerra