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Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha : [918] Página de inicio de la colección

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-Gestão escolar democrática na escola pública em Pernambuco: uma experiência da década de 80BARROSO FILHO, Geraldo
-A interculturalidade no currículo da formação de professoras e professores indígenas no Programa de Educação Intercultural da UFPE/CAA - curso de Licenciatura InterculturalSILVA, Janssen Felipe da; http://lattes.cnpq.br/0217330129788168; http://lattes.cnpq.br/7400508587983938
-A prática docente da EJA: o caso da Penitenciária Juiz Plácido de Souza em CaruaruFrancisco de Souza, João
-Os esforços educacionais de Limoeiro (1934-1961)SIMÕES, José Luís; http://lattes.cnpq.br/7875000963869718; http://lattes.cnpq.br/1520982273735802
-O Nordeste para o ensino médio: uma análise da presença da Região Nordeste em livros didáticos de História atuais (2015-2017)SILVA, Adriana Maria Paulo da; http://lattes.cnpq.br/5224261913342196; http://lattes.cnpq.br/6190925965820163
-Construção da profissionalidade docente: professor substituto na UFPE em focoRAMOS, Kátia Maria da Cruz; http://lattes.cnpq.br/5190131331583461; http://lattes.cnpq.br/9402824605977140
-A representação cultural da deficiência nos discursos midiáticos do Portal do Professor do MECARAÚJO, Clarissa Martins de
-Docência no ensino superior nas representações sociais de estudantesMACHADO, Laêda Bezerra
-Museu como instituição guardiã e anfitriã : representações sociais de professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental da rede municipal do RecifeBATISTA NETO, José
-Os conselhos de acompanhamento e controle social do Fundeb e a gestão municipal da educação: um estudo em municípios nordestinos.AZEVEDO, Janete Maria Lins de; http://lattes.cnpq.br/1473227504795143; http://lattes.cnpq.br/2766463108709023
-O campo de integração curricular mundo do trabalho no Programa Ensino Médio Inovador (PROEMI) em PernambucoAGUIAR, Márcia Angela da Silva; http://lattes.cnpq.br/1583743041548197; http://lattes.cnpq.br/9445186556699560
-Reformas pró-capital na educação escolar : a reestruturação do ensino médio pelo programa de educação integral de PernambucoRodrigues, Daniel Alvares
-O brincar e a ludicidade como saberes da profissionalidade docente na educação infantil: contributos e paradoxos da formação continuada na escolaAGUIAR, Maria da Conceição Carrilho de
-Naus Espanholas em terras brasileiras em tempos de ventos neoliberais: a concepção globalizadora em educação e a formação para a cidadaniaSILVA, Aída Maria Monteiro
-Práticas de leitura na alfabetização de crianças: o que dizem os livros didáticos? O que fazem os professores?ALBUQUERQUE, Eliana Borges Correia de
-O Curso de Especialização em Gestão Pública no contexto do Programa Nacional de Formação em Administração PúblicaAZEVEDO, Janete Maria Lins de
-O federalismo na pauta educacional brasileira: uma análise histórica (1988-2013)SILVA, Adriana Maria Paulo da; http://lattes.cnpq.br/8109686900322853; http://lattes.cnpq.br/6190925965820163
-A formação de professores e a construção dos saberes da docência no curso de Pedagogia da UFPEEliete Santiago, Maria
-A diferença cultural nas diretrizes curriculares nacionais e nos projetos curriculares dos cursos de pedagogia da UFPEFelipe da Silva, Janssen
-Docência na educação infantil em instituições educacionais no interior da Paraíba: práticas profissionais e representações sociaisMAIA, Lícia de Souza Leão; http://lattes.cnpq.br/3387759380349526; http://lattes.cnpq.br/5352327267743842
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