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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorATHIAS, Renato Monteiro-
dc.contributorCIRINO, Carlos Alberto Marinho-
dc.creatorPRESTES, Lauro José de Albuquerque-
dc.date2015-03-12T12:13:20Z-
dc.date2015-03-12T12:13:20Z-
dc.date2013-09-19-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:41:11Z-
dc.date.available2022-04-04T18:41:11Z-
dc.identifierhttps://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/12106-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/167094-
dc.descriptionA escrita dessa dissertação teve como propósito a descrição das práticas interculturais que são utilizadas para a permanência do diálogo entre a Organização dos Professores Indígenas de Roraima (OPIRR) e a Secretaria de Estado da Educação e Desportos (SEED), na mediação pela consolidação de garantias constitucionais asseguradas as Escolas Indígenas em Roraima. A pesquisa foi desenvolvida entre os anos de 2011 e 2013, na cidade de Boa Vista e interior do estado, a partir da pesquisa documental, sobre fontes fornecidas pela SEED/DIEI, com a colaboração de professores indígenas associados à OPIRR, assim como através da observação participante realizada durante a realização de reuniões, encontros e assembléia de professores indígenas. Através dessa abordagem antropológica, versada sobre o discurso organizacional movido pela OPIRR em Roraima, acreditamos ter demonstrado a importância do diálogo intercultural produzido por esta organização indígena, na busca pela construção de uma sociedade justa, democrática e plural, no qual todos possam ter seus direitos reconhecidos e assegurados frente à Constituição brasileira.-
dc.descriptionCentro de Estudos e Pesquisas da Amazônia-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Federal de Pernambuco-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil-
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/-
dc.subjectPráticas culturalistas-
dc.subjectDiálogo intercultural-
dc.subjectEducação indígena-
dc.titleEducação e diversidade em contexto de interculturalidade: a importância da OPIRR para a consolidação da educação indígena diferenciada em Roraima/RR-
dc.typemasterThesis-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós Graduação em Antropologia - PPGA/UFPE - Cosecha

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