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  4. Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de São Carlos - PPGS/UFSCar - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCarniel, Fagner-
dc.creatorGuedes de Mello, Anahí-
dc.date2021-12-14-
dc.date.accessioned2022-04-04T18:24:00Z-
dc.date.available2022-04-04T18:24:00Z-
dc.identifierhttps://www.contemporanea.ufscar.br/index.php/contemporanea/article/view/1109-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166877-
dc.descriptionQuais são as gramáticas que favorecem a compreensão da deficiência no pensamento social brasilei- ro? Neste artigo, organizado em torno de um amplo processo de revisão bibliográfica, discute-se alguns dos itinerários que possibilitaram a recente postulação desta categoria como um marcador social relevante para a compreensão das múltiplas camadas de desigualdade e opressão que constituem o tecido social em que vive- mos. Por fim, argumenta-se que tal aproximação entre teoria social e deficiência detém o potencial de ensejar projetos de futuro mais acessíveis e inclusivos a todas as pessoas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherContemporânea - Revista de Sociologia da UFSCarpt-BR
dc.relationhttps://www.contemporanea.ufscar.br/index.php/contemporanea/article/view/1109/476-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Contemporânea - Revista de Sociologia da UFSCarpt-BR
dc.sourceContemporânea - Revista de Sociologia da UFSCar; v. 11 n. 2 (2021): Maio - Agosto de 2021pt-BR
dc.source2316-1329-
dc.source2236-532X-
dc.titleWho writes for disability in Brazilian Social Theory?en-US
dc.titleQuem escreve pela deficiência no pensamento social brasileiro?pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de São Carlos - PPGS/UFSCar - Cosecha

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