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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

Título :	OBEDIENCE: processes of teaching and learning OBEDIENCIA: procesos de enseñanza, aprendizaje y artistaje OBEDIÊNCIA: processos de ensinar, aprender e artistar
Palabras clave :	Pesquisa Narrativa A/r/tográfica. Cultura Visual. Formação Docente. Arte Têxtil.;Narrative A/r/tographic Research. Visual Culture. Teacher Education. Textile Art.;Investigación Narrativa A/r/tográfica. Cultura Visual. Formación del profesorado. Arte Textil.
Editorial :	Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Descripción :	“Obediência” is a series of poetic and narrative experiences inscribed in contemporary textile processes. I start from a personal account and an affective artifact (little white dress) to reframe my trajectory as an artist teacher, asking: how do my autobiographical narratives reflects in the processes of teaching and learning? It is part of the a/r/tographic research "Textile Narratives and Artist Teacher Training" under development in the Associated Post-Graduate Program in Visual Arts UFPE/UFPB and in the Undergraduate courses in Visual Arts at the Universidade Federal de Pernambuco. “Obediência” es una serie de experiencias poéticas y narrativas ubicadas en procesos textiles contemporáneos. Partí de un relato personal y un artefacto afectivo (pequeño vestido blanco) para replantear mi trayectoria como artista y maestra, preguntando: ¿cómo resuenan mis narrativas autobiográficas en los procesos de enseñanza, aprendizaje y de arte? Es parte de la investigación a/r/tográfica "Narrativas Textiles y Formación del Profesorado" en desarrollo en el Programa de Posgrado Asociado en Artes Visuales UFPE/UFPB y en los cursos de pregrado en Artes Visuales en la Universidade Federal de Pernambuco. Obediência é uma série de vivências poéticas e narrativas inscritas nas práticas contemporâneas em arte têxtil. Parto de um relato pessoal e de um artefato afetivo (vestidinho branco) para ressignificar minha trajetória como professora artista, perguntando: como narrativas autobiográficas ecoam em processos de ensinar, aprender e artistar? É parte da pesquisa a/r/tográfica “Narrativas Têxteis e Formação do Docente Artista” em desenvolvimento no Programa Associado de Pós-Graduação em Artes Visuais UFPE/UFPB e nos cursos de Graduação em Artes Visuais – Licenciatura e Bacharelado – da Universidade Federal de Pernambuco.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/166447
Otros identificadores :	https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/104306 10.22456/2357-9854.104306
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGEDU/UFRGS - Cosecha

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