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Título :	La transición escolar como reto en el proceso formativo de los niños y niñas
Palabras clave :	transición;formación;educación;infancia;Educación;Transición escolar;proceso formativo;educación;infancia.
Editorial :	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Descripción :	El propósito del presente artículo aborda diferentes aspectos de la transición escolar y su influencia en el desarrollo formativo de los estudiantes que pasaron del grado transición al grado primero de básica primaria. Se explayan, además, los conceptos derivados del proceso de transición y, a su vez, la influencia sobre la cotidianidad del ambiente escolar; se resaltan en este último las características principales de los estudiantes, así como sus habilidades sociales y comunicativas. Por otra parte, esta investigación cualitativa apuntó a un enfoque descriptivo tomando el estudio de caso como opción metodológica; de igual forma, utilizó unas técnicas y herramientas para la recolección de información (entrevista semiestructurada, análisis documental y observación no-participante). Este artículo fue uno de varios productos provenientes de la investigación titulada “La transición escolar y su incidencia en las habilidades sociales”, en la cual participaron la Universidad Católica Luis Amigó y la Fundación Colegio San Juan Eudes.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/164055
Otros identificadores :	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/13646 10.14483/16579089.13646
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