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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRuiz Klinge, Andrea-
dc.date2019-08-14-
dc.date.accessioned2022-04-04T14:55:04Z-
dc.date.available2022-04-04T14:55:04Z-
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/13345-
dc.identifier10.14483/16579089.13345-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/164051-
dc.descriptionEste artículo de revisión tiene como finalidad dar a conocer el estado del arte en el campo de las infancias, tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y prácticas escriturales a partir de las ideas que se infieren de investigaciones publicadas entre los años de 2004 a 2014. Lo anterior condujo a un análisis de 50 investigaciones presentes a nivel nacional e internacional, que fueron halladas en bases de datos como: Scopus, Redalyc, Proquest, Dialnet y Eric. Continuando, se elaboró una tabla de temáticas, de corte inductivo, en la cual fue registrada la información hallada en cada investigación, ejercicio que tuvo como interés principal observar criterios como la población y su participación en el estudio desarrollado, la concepción de infancias que de ahí se desplegó, el posicionamiento social de la escritura y, finalmente, la trascendencia que se le otorgó a las TIC desde las propuestas pedagógicas.  es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/13345/15087-
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dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 18 Núm. 2 (2019): julio-diciembre; 295-305es-ES
dc.source2665-511X-
dc.source1657-9089-
dc.subjecttecnologías de la informaciónes-ES
dc.subjectescrituraes-ES
dc.subjectinfanciaes-ES
dc.titleEl uso de la escritura en prácticas digitales infantiles: un estado de la cuestiónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pares-ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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