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  4. Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBothert, Karina Claudia-
dc.date2016-11-30-
dc.date.accessioned2022-04-04T14:54:59Z-
dc.date.available2022-04-04T14:54:59Z-
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/11299-
dc.identifier10.14483/16579089.11299-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163999-
dc.descriptionLas fronteras, además de ser lugares de separación son también lugares de reencuentros. Colombia (una muestra de lo que pasa en el mundo) es pluricultural, los efectos de la inmigración influyen sobreel paisaje cultural mientras los efectos de la globalización “homogeneizan” los contenidos culturales. ¿Cómo lograr la unidad partiendo de las múltiples diferencias? ¿Cómo respetar y proteger lasubjetividad sin pretender imponerla? Las dificultades de aceptación de la diferencia cultural pueden tener como consecuencia la aparición de patologías y problemas diversos en los niños. Este texto es una invitación a reflexionar acerca de las pertenencias multiculturales, acerca de los procesos de humanización y de apropiación de la experiencia del encuentro (y no de desencuentro) con “lo otro”, que posibilite nuevas alianzas con la cultura del niño en un inter-juego de reciprocidades.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/11299/12054-
dc.relation/*ref*/Bateson, G. (1979). Mind and Nature. A Necessary Unity. Toronto: Bantam Book. Bothert, K.; Santamaría. F. (2011). Relatos de niños y niñas: juegos de palabras que crean y recrean vivencias. Revista Infancias Imágenes, 10(1): 66-73. Bothert, K. (2008). Historias y relatos transculturales. En: K. Bothert, F. A. Santamaría, C. Reina, N. Balanta, Mundos y narrativas de jóvenes. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bothert, K. (2009). Espacio transicional: lugar de encuentros interculturales. F. Santamaría (comp.). Lenguaje, diversidad y cultura, una aproximación al bilingüismo. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bowlby, J. (1969). L’attachement. Paris: Presses Universitaires de France. Chodorow, N. (1978). The Reproduction of Mothering. Psychoanalysis and the Sociology of Gender. Berkeley/Los Angeles/London: University of California Press. Devereux, G. (1972). Ethnopsychanalyse complémentariste. Paris: Flammarion. Lévi-Strauss, C. (1955). Tristes tropiques. París: Plon, Terres humaine. Mauss, M. (1980). Les techniques du corps. En: Sociologie et Anthropologie. Paris: Presses Universitaires de France. Moro, M.-R. (1994). Parents en exil. Psychopathologie et migrations. Paris: Presses Universitaires de France. Piaget, J. (1978). Le jugement et le raisonnement chez l’enfant. Paris: Delachaux et Niestlé. Serres, M. (1977). Discours et parcours. En: C. Lévi-Strauss, L’Identité. Paris: Grasset. Stern, D. N. (1989). Le monde interpersonnel du nourrisson. Paris: Presses Universitaires de France. Stork, H. (1986). Enfances indiennes: Étude de psychologie transculturelle et comparée du jeune enfant. Paris: Paidos/Le Centurion.-
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 15 Núm. 2 (2016): julio-diciembre; xviii-xxives-ES
dc.source2665-511X-
dc.source1657-9089-
dc.titleVariaciones culturales en los saberes acerca de los niñoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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