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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163990Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Bonilla Castillo, Sergio Esteban | - |
| dc.date | 2017-10-28 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T14:54:55Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-04T14:54:55Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/10459 | - |
| dc.identifier | 10.14483/16579089.10459 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163990 | - |
| dc.description | Este estudio, de tipo cualitativo descriptivo, indaga por los imaginarios sociales que sobre la naturaleza tienen niños y niñas del barrio Ciudad Londres y en el que colaboran cuatro niños y dos niñas, de 9 y 10 años. Se buscó develar las significaciones imaginarias empleando como técnicas de recolección de información un taller iconográfico y una entrevista semiestructurada. Los niños y las niñas han vivido experiencias estrechas con la naturaleza y han vivenciado prácticas tradicionales campesinas en sus hogares o su barrio, relación que les suscita emoción y alegría. La mayoría de imaginarios identificados obedece a lo instituido, alimentados por discursos provenientes de la escuela, la televisión y la familia, instituciones que influyen significativamente en la construcción de imaginarios de niños y niñas. Se evidencia, en pequeña medida, un imaginario instituyente correspondiente a la comprensión de la existencia de organizaciones ecosistémicas autónomas que no son para servicio del ser humano. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/10459/13327 | - |
| dc.relation | /*ref*/Boff, L. (2013). Ecología, grito de la tierra, grito de los pobres. Buenos Aires: Lumen. Bonilla-Castro, E.; Rodríguez R. (1997). Más allá del dilema de los métodos: La investigación en Ciencias Sociales. Bogotá: Norma. Castoriadis, C. (1983). La institución imaginaria de la sociedad. Barcelona: Tusquets. Escobar, A. (1986). La invención del desarrollo en Colombia. Lecturas de economía, 20, 9-35. Gadotti, M. (2002). Pedagogía de la tierra. México: Siglo XXI. González, J. (2000). El paradigma interpretativo en la investigación social y educativa. Cuestiones Pedagógicas: Revista de Ciencias de la Educación, 15, 227-243. Leff, E. (2007). Complejidad, racionalidad ambiental y diálogo de saberes: hacía una pedagogía ambiental. Desenvolvimiento e Meio Ambiente, 16, 11-19. Letorneau, J. (2007). Cómo analizar un documento iconográfico. En: La caja de herramientas del joven investigador: Guía de iniciación al trabajo intelectual (pp. 95-110). Medellín: La Carreta. Ospina, L. (2008). Imaginarios ambientales: voces emergentes desde la vida cotidiana. Luna Azul, 26, 57-79. Rincón, C. (2007). La formación de maestros y los imaginarios de infancia: reseña de una investigación. En: F. A. Santamaría; M. H. Barreto: Lenguaje y saberes infantiles (pp. 146-154). Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Cátedra UNESCO en Desarrollo del Niño. Romão, J. E. (2002). Presentación, planetariedad. En: M. Gadotti, Pedagogía de la Tierra. México: Siglo XXI. Santamaría, F.; Bothert, K. (2011). Relatos de niños y niñas: juegos de palabras que crean y recrean vivencias. Infancias Imágenes, 10(1), 66-73. | - |
| dc.source | Infancias Imágenes; Vol. 16 Núm. 2 (2017): julio-diciembre; 216-227 | es-ES |
| dc.source | 2665-511X | - |
| dc.source | 1657-9089 | - |
| dc.subject | significaciones imaginarias | es-ES |
| dc.subject | imaginarios instituidos | es-ES |
| dc.subject | imaginarios instituyentes | es-ES |
| dc.subject | ecopedagogía | es-ES |
| dc.title | Imaginarios sobre naturaleza: una experiencia con niños y niñas del barrio Londres | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha | |
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