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Título : Subjetivación femenina: una mirada a la niña que me ronda
Palabras clave : crianza del niño;formación de docentes;género;relato;enseñanza;educación de la primera infancia;Género;infancia;Educación
Editorial : Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Descripción : El presente artículo es producto de una exploración investigativa en curso, adelantada por el semillero de investigación Leidy Tabares (Leta), adscrito a la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José Caldas. Esta investigación pretende describir y analizar el proceso de configuración de las subjetividades de las licenciadas en formación durante su infancia, trabajado con un grupo poblacional que comprende estudiantes entre tercer y octavo nivel, desde el enfoque de género, a partir del relato de vida sobre sus prácticas de crianza y/o socialización, desde las cuales estas (mujeres hoy) fueron integradas y/o constituidas. Se trata de evidenciar las coordenadas discursivas (horizonte de sentido) que enrutaron (condujeron) su edificación subjetiva del hecho (histórico-sociocultural) de ser mujer, como también identificar su posición y/o ubicación particular frente al poder, la autoridad, la sociedad, la feminidad, la masculinidad, la sexualidad, el cuerpo, el conocimiento, etc.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163983
Otros identificadores : https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9936
10.14483/16579089.9936
Aparece en las colecciones: Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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