Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163973
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTovar Altuzarra, Lady Alexandra-
dc.creatorVargas Díaz, Stephania-
dc.date2016-11-30-
dc.date.accessioned2022-04-04T14:54:53Z-
dc.date.available2022-04-04T14:54:53Z-
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9864-
dc.identifier10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.2.a10-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163973-
dc.descriptionIgualmente diferentes, se centra en el reconocimiento y análisis de los imaginarios  de género que la población infantil perteneciente al ciclo II de la IED Aulas Colombianas San Luis, han venido materializando en sus procesos de socialización, desde sus manifestaciones expresivas y en las diversas formas de convivencia en la institución educativa. La modalidad investigativa en la que  apoya este proyecto es la investigación-acción educativa, la cual nace dentro de una praxis reflexiva orientada a lograr que los docentes comprendan y transformen los objetivos educativos, como nueva forma de entender la enseñanza-aprendizaje, los actos humanos y las situaciones sociales. En esta medida las pretensiones de la investigación responden a que las niñas y niños reflexionen,  indaguen, conozcan y se sensibilicen por ese otro que es “diferente” a mí; que comprendan y conozcan las diversas posibilidades que se están constituyendo actualmente como identidades de género, rompiendo la idea de que esta es una condición inmutable e inamovible.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9864/12050-
dc.relation/*ref*/AGUDELO Pedro Antonio, (2011) (Des)hilvanar el sentido/los juegos de Penélope Una revisión del concepto imaginario y sus implicaciones sociales. Universidad de Antioquia. AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA,2011) “Respuestas a sus preguntas Sobre las personas trans, La identidad de genero y la expresion de genero” Producido por la APA Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender Concerns Office (Oficina de Asuntos Lésbicos, Gay, Bisexuales y Transgéneros) de la APA y Public and Member Communications (Comunicaciones Públicas y de Afiliados) de la APA BARRAGÁN Medero Fernando & ALEGRE de la Rosa Olga María Cultura de Paz y Género (2006), Ed. Aljibe. Málaga. DOMÍNGUEZ, B. (2004) Equidad De Género Y Diversidad En La Educación Colombiana. Revista Electrónica de Educación y psicología Número 2, diciembre del 2004. Universidad tecnológica de Pereira, Colombia. ELLIOT John (2000) La investigación - acción en educación. Capítulos V y VI. Madrid. JIMÉNEZ A & INFANTE R. (2008) Infancia y ciudad en Bogotá: una mirada desde las narrativas populares urbanas. Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá, Colombia. LUCCI Marcos Antonio, (2006) Artículo “La Propuesta de Vygotsky: La Psicología Socio histórica”, Pontificia Universidad Católica de São Paulo, Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, 10, 2. SCOTT Joan (1990) El género: una categoría útil para el análisis histórico. En Nash y Amelang (eds) Historia y genero: Las mujeres en Europa moderna y contemporanea. Valencia. Recuperado de: http://dsyr.cide.edu/documents/302584/303331/02.-Scott.pdf. SOLARES Blanca (2006) Aproximación a la noción de imaginarios. México Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, vol. XLVIII, núm. 198.-
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 15 Núm. 2 (2016): julio-diciembre; 288-294es-ES
dc.source2665-511X-
dc.source1657-9089-
dc.subjectIMAGINARIOSes-ES
dc.subjectGENEROes-ES
dc.subjectVIOLENCIA DE GENEROes-ES
dc.subjectEQUIDAD DE GENEROes-ES
dc.subjectinfancia actuales-ES
dc.subjectinvestigaciónes-ES
dc.subjectsemilleroes-ES
dc.titleIgualmente diferentes. Incidencia de los imaginarios de género en la población infantiles-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pares-ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.