Historia de los saberes escolares en el preescolar público bogotano

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Título :	Historia de los saberes escolares en el preescolar público bogotano
Palabras clave :	saberes escolares;escuela pública;prácticas históricas;currículo
Editorial :	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Descripción :	La historia de los saberes escolares en los últimos años ha venido conformándose en un reciente ámbito de exploración histórica y pedagógica. Sin embargo, en el preescolar no ha sido abordada rigurosamente, lo que se convierte en una oportunidad para iniciar investigaciones tendientes a construir la historia de la enseñanza en el preescolar y determinar las condiciones que se han instituido para permitir la emergencia, la permanencia o la desaparición de ciertas prácticas y contenidos de enseñanza en este nivel. El presente estudio, de corte cualitativo, basado en la analítica de la gubernamentalidad y en el enfoque arqueológico-genealógico, ubicado en la década de 1980, es un intento por contribuir en la producción histórica de los saberes en el preescolar y en la descripción de prácticas y condiciones que posibilitaron la introducción de esos saberes en este nivel de educación en la escuela pública bogotana.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163966
Otros identificadores :	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9578 10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a06
Aparece en las colecciones:	Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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