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  4. Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorChaves Rodríguez, Ingrid Rocío-
dc.date2016-04-13-
dc.date.accessioned2022-04-04T14:54:51Z-
dc.date.available2022-04-04T14:54:51Z-
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9054-
dc.identifier10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a11-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163946-
dc.descriptionEl ejercicio de la lúdica, como capacidad fundamentalmente humana de crecimiento anímico-espiritual, configura la expresión cultural de los pueblos que da sentido a la existencia del ser y a la vida en comunidad. Contar un relato, una historia o un cuento y leerlo de viva voz, es ejercer esta capacidad, abrir la posibilidad de vivir una aventura insospechada y descubrir, a través del hilo de la voz, un universo hecho de palabras con diversos significados que llaman a perseguir sueños, a ir en busca de la propia identidad, a encontrarle sentido a la vida. El maestro como animador cultural de relatos e historias, funda el espacio de juego poético, que con sus estudiantes construye y ensancha a modo de tejido social, dando vida a creaciones significativas, elaboradas en forma individual y colectiva, que comunican las visiones, los valores y las esperanzas de su comunidad.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9054/11395-
dc.relation/*ref*/Abril, P. (s.f.). Apuntes para una teoría del contar. Red Internacional de Cuentacuentos. Recuperado de: http://www.cuentacuentos.eu/teorica/articulos/PacoAbrilApuntesparaunateoriadelcontar.htm Buenaventura, N. (2008). Entrevista del Colectivo de Narración Oral El Taller. Recuperado de: http://colectivoeltaller.blogspot.com/2008/06/nicolas-buenaventura- vidal.html Busatto, C. (2009). Contar y encantar: pequeños secretos de la narración oral. México: Editorial Diana. Calvo, A. (2000). Poética de la oralidad. Paul Zumthor. Nueva revista de política, cultura y arte, 68, s.p. Recuperado de: http://www.nuevarevista.net/articulos/poetica-de-la-oralidad-paul-zumthor Chambers, A. (2013). Contar y leer cuentos. En: C. Beuchat et al. (ed.). A viva voz. Lectura en voz alta (pp. 44-61). Santiago de Chile: Bibliotecas Escolares CRA. Goyes, J. C. (2012). La imaginación poética: afectos y efectos en la oralidad, la imagen, la lectura y la escritura. Ibagué, Colombia: Caza de Libros. Munita, F. y Riquelme, E. (2013). Lectura y emoción: una propuesta de lectura mediada. En: C. Beuchat et al. (ed.). A viva voz. Lectura en voz alta (pp. 28-43). Santiago de Chile: Bibliotecas Escolares CRA. Pelegrín, A. (2010). La aventura de oír: cuentos y memorias de tradición oral. Recuperado de: http://www.biblioteca.org.ar/libros/155078.pdf Zaraza, F. (s.f.). Narración oral: una presencia que se escucha. Recuperado de: http://www.literatura.gretel.cat/content/fabi%C3%A1n-zaraza Zumthor, P. (1991). Introducción a la poesía oral. Madrid: Taurus.-
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 15 Núm. 1 (2016): enero-junio; 153-162es-ES
dc.source2665-511X-
dc.source1657-9089-
dc.subjectpedagogíaes-ES
dc.subjectlúdicaes-ES
dc.subjectnarración de cuentoses-ES
dc.subjectvoz poéticaes-ES
dc.subjectlectura en voz altaes-ES
dc.subjectNarración orales-ES
dc.subjectPedagogíaes-ES
dc.subjectOralidades-ES
dc.titleEl maestro, tejedor de cuentos y de encuentroses-ES
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dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pares-ES
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