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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163925
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | Isaza Zapata, Gloria María | - |
dc.creator | Calle Piedrahita, Juan Santiago | - |
dc.date | 2014-02-04 | - |
dc.date.accessioned | 2022-04-04T14:54:46Z | - |
dc.date.available | 2022-04-04T14:54:46Z | - |
dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/8109 | - |
dc.identifier | 10.14483/16579089.8109 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163925 | - |
dc.description | La inteligencia emocional es un tema de investigación poco consolidado para observar y diseñar un perfil de los maestros de básica primaria. En la actualidad, se han identificado algunos paper a nivel internacional que evidencian investigaciones relacionadas con la temática. La investigación en desarrollo de la cual se deriva este artículo corto, aborda la inteligencia emocional del maestro como uno de los aspectos a analizar. Es descriptiva correlacional no experimental, tiene por pregunta ¿Cuál es el perfil de la inteligencia emocional y social de una muestra de docentes de educación básica primaria vinculados a diez instituciones educativas de la ciudad de Medellín? Ha permitido un acercamiento a la comprensión de ítems a tener presente para el diseño del perfil de la inteligencia emocional y social de algunos maestros y establecer relaciones con las teorías propuestas. Para su desarrollo se ha partido del Test de Inteligencia Emocional adaptado de Sojoy Stenkopf. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/8109/9761 | - |
dc.relation | /*ref*/Aguilar, F. (1991). La transformación en la escuela colombiana. De las innovaciones educativas a las alternativas pedagógicas. Cuadernos de reflexión educativa, 9 (10). | - |
dc.relation | /*ref*/Ambrona, T., López-Pérez, B., y Márquez-González, M. (2012). Eficacia de un programa de educación emocional breve para incrementar la competencia emocional de niños de educación primaria. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 23(1), 39-49. | - |
dc.relation | /*ref*/Briones, G. (1981). Métodos y técnicas de investigación para las ciencias sociales. La formulación de problemas de investigación social. Bogotá: Universidad de los Andes. | - |
dc.relation | /*ref*/De la Torre, S. (1998). Cómo innovar en los centros educativos. Madrid: Escuela Española. | - |
dc.relation | /*ref*/Moreno, M. C. (1994). Innovaciones pedagógicas: una propuesta de evaluación crítica. Bogotá: Magisterio. | - |
dc.relation | /*ref*/Murillo T. y Reyes H. (2012). Lecciones aprendidas del funcionamiento de la red. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 10(3), 144-151. | - |
dc.relation | /*ref*/Rivas, F., Leite M. y Cortés, G. (2011). Paradojas y conflictos entre las culturas del profesorado, las familias y los estudiantes en el contexto escolar. Málaga: Universidad de Málaga. | - |
dc.relation | /*ref*/Sandoval-Estupiñán, E. et al. (2008). Necesidades de formación de directivos docentes: un estudio en instituciones educativas colombianas. Investigación Pedagógica, 11(2), 11-48. | - |
dc.relation | /*ref*/Stenhouse, l. (1987). Investigación y desarrollo del currículo. Madrid: Morata. | - |
dc.relation | /*ref*/Thurstone, L. L. (1928). Attitudes Can Be Measured. American Journal of Sociology, 33, 529-554. | - |
dc.source | Infancias Imágenes; Vol. 13 Núm. 1 (2014): enero-junio; 140-142 | es-ES |
dc.source | 2665-511X | - |
dc.source | 1657-9089 | - |
dc.subject | inteligencia social | es-ES |
dc.subject | perfil del maestro | es-ES |
dc.subject | educación básica primaria | es-ES |
dc.title | Inteligencia emocional del maestro: posibilidad para favorecer procesos de enseñanza-aprendizaje | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha |
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