Lenguaje y emoción: un encuentro necesario en las políticas públicas

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Título :	Lenguaje y emoción: un encuentro necesario en las políticas públicas
Palabras clave :	documentos públicos;primera infancia;básica primaria;desarrollo infantil
Editorial :	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Descripción :	El presente trabajo se constituye en una reflexión pedagógica frente a los documentos públicos que regulan la educación colombiana, en particular los que corresponden a la primera infancia y a básica primaria. Se busca encontrar la relación ausente o presente entrelenguaje y emoción, reconociendo esta última como base fundamental para su desarrollo. Surge de los resultados preliminares de la investigación El lenguaje y el emocionar de los niños y las niñas en situación de desplazamiento en colegios del Distrito Capital. El marco teórico que la orienta está sustentado en los postulados de Humberto Maturana, Stanley Greenspan, Helena Calsamiglia, Amparo Tusón, entre otros, y los documentos públicos. Dicha investigación se desarrolla a través del paradigma cualitativo. Uno de los hallazgosmás importantes es que los documentos públicos no contemplan la emoción como un aspecto relevante en la legitimación del ser a través del lenguaje.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163924
Otros identificadores :	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/8106 10.14483/16579089.8106
Aparece en las colecciones:	Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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