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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163906Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Camargo Amaya, Diana Marcela | - |
| dc.date | 2014-11-06 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T14:54:44Z | - |
| dc.date.available | 2022-04-04T14:54:44Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/7408 | - |
| dc.identifier | 10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a11 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163906 | - |
| dc.description | Se presenta una metodología de trabajo para la crea-ción de un juego de rol con la concepción de que el juego facilita la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. La investigación se desarrolla teniendo en cuenta las etapas de planeación, acción, observación y reflexión, con el objetivo de generar la actividad matemática a partir del juego de rol Special Agents of the Universe, producto final de esta investigación, donde participan cinco estudiantes que juegan con personajes creados y personalizados por ellos, y un docente de matemáticas que cumple el rol de máster. A la hora de jugar, este equipo utiliza o consulta con su máster los conocimientos matemáticos que necesitan para obtener la victoria en las diferentes partidas, que duran aproximadamente entre tres y cuatro horas, y donde la imaginación y las ansias por conocer el final de la historia consumen a los jugadores. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/7408/9948 | - |
| dc.relation | /*ref*/AFIDE (s.f). Aplicación didáctica del juego de rol como herramienta pedagógica en la educación para la ciudadanía. Recuperado de http://www.jackhouse.es/download/ROL.pdf Álvarez, L, Triviño, J, Flórez, O, Salgado, C y Guerrero, F. (2008). Ambientes lúdicos para el desarrollo del pensamiento matemático. (Informe de pasantía de extensión). Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá, Colombia. Barrantes, M (2002). Recuerdos, expectativas y concepciones de los estudiantes para maestro sobre la geometría escolar y su enseñanza – aprendizaje (Tesis de doctorado). Universidad Extremadura. Badajoz, España. Corbalán, F. (2002). Juegos Matemáticos para Secundaria y Bachillerato. España, Editorial Síntesis. C-System. (s.f). Reglas genéricas para crear juegos de rol. Creative Commons CcBySa. Recuperado de http://www.rolgratis.com/c-system/ Elliot, J. (2000). El cambio educativo desde la investigación-acción. Madrid: Ediciones Morata. Moyles, J. (1999). El juego en la educación infantil y primaria. Madrid: Ediciones Morata. Ortega, R. (1999). Jugar y aprender. Sevilla. Díada Editora. Saegesser, F. (1991). Los juegos de simulación en la escuela. Manual para la construcción y utilización de juegos y ejercicios de simulación en la escuela. Madrid: Visor Distribuciones. Torres, C. y Torres, M. (2007). El juego como estrategia de aprendizaje en el aula. Universidad de los andes. Centro de investigación para el desarrollo integral sustentable. Recuperado de http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/16668/1/juego_aprendizaje.pdf Vergara, Y (2010). Ambientes Lúdicos para el Desarrollo Número Natural y sus Contextos (informe de pasantía de extensión). Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá, Colombia. | - |
| dc.source | Infancias Imágenes; Vol. 13 Núm. 2 (2014): julio-diciembre; 138-146 | es-ES |
| dc.source | 2665-511X | - |
| dc.source | 1657-9089 | - |
| dc.title | Juego de rol y la actividad matemática | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artículo evaluado por pares | es-ES |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha | |
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