Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Colombia
  4. Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163887
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTrujillo Sánchez, Ana Cecilia-
dc.creatorNúñez Rojas, María Emilia-
dc.creatorLozano Soto, Nuria-
dc.creatorPerdomo Perafán, Alexander-
dc.date2012-10-30-
dc.date.accessioned2022-04-04T14:54:42Z-
dc.date.available2022-04-04T14:54:42Z-
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5617-
dc.identifier10.14483/16579089.5617-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163887-
dc.descriptionEste artículo exploró los imaginarios y referentesque poseen los docentes acerca de la atención educativaintegral de la primera infancia con necesidadeseducativas especiales en Florencia (Caquetá). Laaplicación de una encuesta estructurada recolectóinformación relacionada con primera infancia, necesidadeseducativas especiales y atención educativaintegral. Se evidencia poca apropiación de la norma yacompañamiento interinstitucional. A pesar de existirla legislación no se han garantizado las condicionespara su implementación.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5617/7148-
dc.relation/*ref*/Davis, A. (1998). The epidemiology of childhood hearing impairment: factor relevant to planning of services. Br J Audiol, 26, 77-90. Duk, C. (2002). El enfoque de educación inclusiva. Recuperado de http://www.lausina.org/datosdeinteres/ articulos/doc/el_enfoque_de_la_educacion.pdf República de Colombia, Ministerio de Educación Nacional (s. f.). Lineamientos de política para la atención educativa a la población con necesidades educativas especiales. Recuperado de http://www. colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/ articles-84325_archivo.pdf República de Colombia, Congreso de República de Colombia (1994, 8 de febrero). Ley 115. “Por la cual se expide la Ley General de Educación”. Recuperado de http://www.alcaldiabogota.gov.co/ sisjur/normas/Norma1.jsp?i=292 República de Colombia, Congreso de República de Colombia (1997, 7 de febrero). Ley 361. Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/ basedoc/ley/1997/ley_0361_1997.html República de Colombia, Congreso de República de Colombia (2006, 8 de noviembre). Ley 1098. Recuperado de http:// www.dmsjuridica.com/CODIGOS/LEGISLACION/ LEYES/L1098006.htm República de Colombia, Ministerio de Educación Nacional (2009, febrero). Decreto 366. Recuperado de http:// www.mineducacion.gov.co/1621/article-182816. html Villaroel, R. (s. f.). Aprendizaje colaborativo. Recuperado de http://aprendizaje--
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 11 Núm. 2 (2012): julio-diciembre; 27-30es-ES
dc.source2665-511X-
dc.source1657-9089-
dc.subjectprimera infanciaes-ES
dc.subjectnecesidades educativas especialeses-ES
dc.subjectinclusiónes-ES
dc.subjectatención educativa integral.es-ES
dc.titleInclusión escolar de primera infancia con necesidades educativas especiales: imaginarios de los docenteses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.