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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163887| Título : | Inclusión escolar de primera infancia con necesidades educativas especiales: imaginarios de los docentes |
| Palabras clave : | primera infancia;necesidades educativas especiales;inclusión;atención educativa integral. |
| Editorial : | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| Descripción : | Este artículo exploró los imaginarios y referentesque poseen los docentes acerca de la atención educativaintegral de la primera infancia con necesidadeseducativas especiales en Florencia (Caquetá). Laaplicación de una encuesta estructurada recolectóinformación relacionada con primera infancia, necesidadeseducativas especiales y atención educativaintegral. Se evidencia poca apropiación de la norma yacompañamiento interinstitucional. A pesar de existirla legislación no se han garantizado las condicionespara su implementación. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163887 |
| Otros identificadores : | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5617 10.14483/16579089.5617 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha |
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