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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSantos Velandia, Nidia Patricia-
dc.date2012-10-30-
dc.date.accessioned2022-04-04T14:54:42Z-
dc.date.available2022-04-04T14:54:42Z-
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5611-
dc.identifier10.14483/16579089.5611-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163885-
dc.descriptionEste artículo reúne adelantos del proyecto deinvestigación titulado Desde la oralidad hacia la escritura:una propuesta en busca del fortalecimiento de laargumentación escrita, el cual se ocupa de sistematizarprácticas discursivas orales que posibilitan ordenar,interpretar y analizar los argumentos de los estudiantesen situaciones debatibles, con el propósito de potenciarlas capacidades argumentativas en la escritura.Los resultados analizados en este artículo estudianalgunas situaciones desarrolladas en el aula, a partirde una intervención parcial del taller de oralidad.Los referentes teóricos se basan en la teoría de laargumentación y el análisis de los argumentos se realizaa partir de premisas de hecho y de valor, argumentos deejemplificación y de referencias y los silogismos.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5611/7143-
dc.relation/*ref*/Cros, A. (2005). La argumentación oral. En El discurso oral formal. Barcelona: Graó. Dolz, J. y Pasquier, A. (2000). Escribo mi opinión. Gobierno de Navarra: Departamento de Educación y Cultura. Perelman, C. (1997). El imperio retórico, retórica y argumentación. Bogotá: Norma. Plantin, C. (2001). La argumentación. Barcelona: Ariel Practicum. Imágenes de investigación Revista Infancias Imágenes / pp. 8-15 / vol. 11 No. 2 / julio-diciembre de 2012 15 McEntee, E. (1996). Comunicación oral. México: McGraw-Hill. Martínez, M. C. (2005). La construcción del proceso argumentativo en el discurso. Perspectivas teóricas y trabajos prácticos. Cali: Cátedra Unesco para la Lectura y la Escritura en América Latina. Olson, D. y Torrance, N. (1995). Cultura-
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 11 Núm. 2 (2012): julio-diciembre; 8-15es-ES
dc.source2665-511X-
dc.source1657-9089-
dc.subjectargumentaciónes-ES
dc.subjectoralidades-ES
dc.subjectescrituraes-ES
dc.titleLa argumentación oral: propuesta en las aulas de primariaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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