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  4. Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGómez Bedoya, Alejandro-
dc.date2013-09-17-
dc.date.accessioned2022-04-04T14:54:41Z-
dc.date.available2022-04-04T14:54:41Z-
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5460-
dc.identifier10.14483/16579089.5460-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163876-
dc.descriptionLa investigación sobre la que trata el texto, está basada en una serie de ejercicios que se hicieron con niños, en las cuales se analizó la forma en que ellos abordaban los diferentes campos de la realización audiovisual. Surge entonces por casualidad, una indagación espontánea sobre la influencia de la tecnología en los conocimientos de los niños en la actualidad. Así y por medio de un ejercicio con una niña de 10 años llamada Valentina me encuentro con una interesante posibilidad de abordar seriamente la orientación vocacional trabajada desde la infancia.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5460/9208-
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 12 Núm. 2 (2013): julio-diciembre; 112-115es-ES
dc.source2665-511X-
dc.source1657-9089-
dc.titleOrientación vocacional para niñoses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pares-ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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