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  4. Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPérez, Luz Magnolia-
dc.creatorDelgadillo Cely, Ingrid-
dc.creatorGarcía, Diana Patricia-
dc.date2014-02-04-
dc.date.accessioned2022-04-04T14:54:41Z-
dc.date.available2022-04-04T14:54:41Z-
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5457-
dc.identifier10.14483/16579089.5457-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163873-
dc.descriptionEste artículo  presenta  algunos hallazgos  derivados del proyecto de investigación“Imágenes del “Otro” Representaciones de los niños, niñas y adolescentes colombianos sobre “lo indígena”. Un estudio desde el pensamiento cotidiano”, realizado por el grupo de investigación interinstitucional “Equidad y Diversidad en Educación” en cinco ciudades de Colombia (Bogotá, Cali, Popayán, Valledupar y Pasto) con la participación de 180 estudiantes. Los resultados son presentados a partir de la relación entre dos categorías centrales: Identidad –alteridad es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/5457/9752-
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dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 13 Núm. 1 (2014): enero-junio; 90-101es-ES
dc.source2665-511X-
dc.source1657-9089-
dc.subjectRepresentaciones socialeses-ES
dc.subjectidentidades-ES
dc.subjectalteridades-ES
dc.subjectinterculturalidades-ES
dc.subjecteducación.es-ES
dc.titleAlteridad e identidad: dos categorías en tensión para comprender el pensamiento de niños, niñas y adolescentes colombianos sobre lo indígenaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
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