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  4. Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPeláez J., Gloria Patricia-
dc.date2013-09-16-
dc.date.accessioned2022-04-04T14:54:39Z-
dc.date.available2022-04-04T14:54:39Z-
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4559-
dc.identifier10.14483/16579089.4559-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163849-
dc.descriptionImaginariamente se cree que el trabajo con niñoses más fácil que con adultos. Tal vez este pensar sefunda en creer que el niño carece de criterios precisos,demandas, juicios por lo que es más fácil manejarlo,y sobre todo, porque se parte de su inmadurezpsíquica, de su déficit en la comprensión que exigela presencia del adulto.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4559/6298-
dc.relation/*ref*/Freud, S. (1993). Análisis de la fobia de un niño de cinco años. En J. Strachey (Ed.) y J.L. Etcheverry y L. Wolfson (Trads.). Obras completas (Vol. 10). Buenos Aires, Argentina: Amorrortu. Lacan, J. (s.f.) Seminario 10 clase 7, versión digitalizada-
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 11 Núm. 1 (2012): enero-junio; 114-119es-ES
dc.source2665-511X-
dc.source1657-9089-
dc.titleEl niño que sufrees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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