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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBarreto R., Martha Helena-
dc.date2006-09-15-
dc.date.accessioned2022-04-04T14:54:37Z-
dc.date.available2022-04-04T14:54:37Z-
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4545-
dc.identifier10.14483/16579089.4545-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163836-
dc.descriptionLas mesas de trabajo pretendían pensar desde la experiencia, las investigaciones y conocimientos de los participantes, el papel que juega el lenguaje en la construcción del saber en los niños. La idea de este encuentro es propiciar la creación de alianzas estratégicas que nos permitan a mediano y corto plazo generar propuestas pedagógicas, encaminadas a generar mecanismos que legitimen el papel de la universidad y con ello, la importancia de la investigación, como una forma de producir nuevos sentidos a la problemática de la infancia.En este contexto, se piensa que la tarea de la universidad es reconocer y validar los otros saberes; aquellos que se construyen desde las comunidades, localidadese instituciones, que puedan tener eco en las entidades públicas y entidades internacionales que trabajan en favor de la niñez.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4545/6285-
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 5 Núm. 1 (2006)es-ES
dc.source2665-511X-
dc.source1657-9089-
dc.titleSeminario Internacional Lenguaje y Saberes Infantiles Protocolo mesas de trabajoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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