Significado de crianza, pautas y prácticas: un estudio de cinco familias en el área rural

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Charry Bautista, Myriam	-
dc.date	2013-09-14	-
dc.date.accessioned	2022-04-04T14:54:32Z	-
dc.date.available	2022-04-04T14:54:32Z	-
dc.identifier	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4519	-
dc.identifier	10.14483/16579089.4519	-
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163811	-
dc.description	El objetivo de la investigación fue explorar colectivamentelos significados de crianza, prácticas ycreencias, y las influencias actuales, para identificarsus transformaciones en el sector rural. Se tomaroncomo referencia tres nociones de crianza: la nocióntradicional de crianza utilizada institucionalmentepor el ICBF (2006), la crianza humanizada de CarmenEscallón Góngora (1999) y la crianza naturalplanteada por William Sears (2000).	es-ES
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas	es-ES
dc.relation	https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4519/6260	-
dc.source	Infancias Imágenes; Vol. 7 Núm. 1 (2008)	es-ES
dc.source	2665-511X	-
dc.source	1657-9089	-
dc.title	Significado de crianza, pautas y prácticas: un estudio de cinco familias en el área rural	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Aparece en las colecciones:	Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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