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  4. Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163760
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLacasa, Pilar Lacasa-
dc.creatorGarcía Pernía, María Rut-
dc.creatorHerrero, David-
dc.date2011-03-12-
dc.date.accessioned2022-04-04T14:54:27Z-
dc.date.available2022-04-04T14:54:27Z-
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4466-
dc.identifier10.14483/16579089.4466-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163760-
dc.descriptionEste artículo aporta reflexiones acerca de losretos que implica el desarrollo de los nuevosmedios y las transformaciones sociales que permiten.Como conceptos teóricos que permitendar cuenta de la capacidad creativa y de aprendizajeque se pueden desarrollar en estos medios,se toma en cuenta “cultura participativa” deJenkins y Cole, el “enfoque constructivista” conVigotsky, Rogoff, Holland y Kuhn. Finalmentese plantean nuevas posibilidades a partir de lacultura participativa, nuevas formas de aprendery oportunidades para relaciones más simétricasen la enseñanza.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4466/6207-
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 10 Núm. 1 (2011): enero-junio; 129-140es-ES
dc.source2665-511X-
dc.source1657-9089-
dc.titleAprender en mundos digitaleses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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