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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRojas Betancur, Héctor Mauricio-
dc.date2011-09-12-
dc.date.accessioned2022-04-04T14:54:27Z-
dc.date.available2022-04-04T14:54:27Z-
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4458-
dc.identifier10.14483/16579089.4458-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/163752-
dc.descriptionDos presupuestos contienen el nudo de justificaciónde la inclusión y del desarrollo de políticas públicaspara la formación en investigación de niños, niñasy jóvenes: el primero es asumir que la investigacióncientífica es la producción, apropiación y aplicaciónde conocimientos a través de ciertas reglas de usoy validación. El segundo presupuesto indica que laspolíticas públicas en temas de ciencia, tecnología ysociedad deben privilegiar el ámbito de formaciónde niños, niñas y jóvenes. En este artículo se problematizala formación de niños, niñas y jóvenes enciencia, está articulado con los grandes temas deldesarrollo social, pero su aplicación deriva en unaestrategia didáctica de muy poco impacto educativoe investigativo y la mayor responsabilidad recae enunas instituciones educativas escolares que no estándiseñadas para potenciar su aprovechamiento y queno tienen la disposición de transformar sus prácticasacadémicas y administrativas.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/4458/6199-
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 10 Núm. 2 (2011): julio-diciembre; 127-138es-ES
dc.source2665-511X-
dc.source1657-9089-
dc.titleLa importancia de las políticas públicas de formación en investigación de niños, niñas y jóvenes en Colombia, para el desarrollo sociales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Maestría en Infancia y Cultura - ESPINFANCIA/UDISTRITAL - Cosecha

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