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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159447| Título : | A differentiated approach to health education in high school Un enfoque diferenciado a la educación en salud en la escuela secundaria Uma abordagem diferenciada para o ensino do tema saúde no ensino médio |
| Palabras clave : | Health;Educational game;Active methodology;Teaching instrument.;Salud;Juego educativo;Metodología activa;Instrumento de enseñanza.;Saúde;Jogo didático;Metodologia ativa;Instrumento de ensino. |
| Editorial : | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara |
| Descripción : | Educational games are very useful tools to help teaching in schools, especially for more complex content in which students have difficult to fix what they’ve learned. The health theme addressed in high school fits into the group of subjects difficult to fix by students, given the high number of names and characteristics to be learned, the use of the game "San San da Saúde" suggested as a different way of addressing the topic by making it more fun and friendly for students. It was observed that the students evaluated the results of the game, as a didactic instrument, in a very positive way, giving evidence that the learning was facilitated with its use, mainly due to how this instrument was used. Los juegos educativos son herramientas muy útiles para ayudar a enseñar en las escuelas, especialmente para contenido más complejo y difícil de arreglar para los estudiantes. El tema de la salud que se aborda en la escuela secundaria encaja en el grupo de temas difíciles de resolver por los estudiantes, dada la gran cantidad de nombres y características que deben aprenderse, el uso del juego "San San da Saúde" sugirió como una forma diferente de Aborde el tema haciéndolo más divertido y amigable para los estudiantes. Se observó que los estudiantes evaluaron los resultados del juego como un instrumento didáctico de manera muy positiva, dando evidencia de que el aprendizaje se facilitó con el uso del mismo, principalmente debido a cómo se utilizó este instrumento. Jogos didáticos são instrumentos muito úteis para auxiliar o ensino nas escolas, principalmente para conteúdos mais complexos e de difícil fixação pelos alunos. O tema saúde abordado no ensino médio se encaixa no grupo de temas de difícil fixação pelos alunos, tendo em vista o número elevado de nomes e características a serem aprendidas, a utilização do jogo "San San da Saúde" veio como sugestão de uma forma diferente de abordar o tema, tornando-o mais divertido e amigável para os alunos. Observou-se que os alunos avaliaram de forma muito positiva os resultados do jogo como instrumento didático, dando indícios de que o aprendizado foi facilitado com a utilização do mesmo, principalmente em função de como este instrumento foi utilizado. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159447 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/13056 10.26673/tes.v15i2.13056 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha |
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