Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Brasil
  4. Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159431
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorOnohara, Ariane Mieko Himeno-
dc.creatorVasselo, Ana Carla Fabian-
dc.creatorSantos Cruz, José Anderson-
dc.creatorMariano, Maria Luiza-
dc.date2018-11-30-
dc.date.accessioned2022-03-29T20:48:56Z-
dc.date.available2022-03-29T20:48:56Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/12033-
dc.identifier10.26673/tes.v14i2.12033-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159431-
dc.descriptionIn this review, we emphasize the importance of teacher education, responsible for the literacy of children. Thus, it is noteworthy how the appropriation of writing takes place, using and prioritizing facts and events in the daily life of children based on historical-cultural manifestations. Corroborating this aspect, the beginning of the appropriation of the written language of the child. In view of this perspective, considering functional illiteracy in applied didactics.en-US
dc.descriptionEn esta revisión, enfatizamos la importancia de la educación docente, responsable de la alfabetización de los niños. Así, es notable cómo se lleva a cabo la apropiación de la escritura, utilizando y priorizando hechos y acontecimientos en la vida cotidiana de los niños basados en manifestaciones histórico-culturales. Corroborando este aspecto, el comienzo de la apropiación de la lengua escrita del niño. En vista de esta perspectiva, considerando el analfabetismo funcional en la didáctica aplicada.es-ES
dc.descriptionNessa resenha, enfatizaremos a importância da formação de professores, responsáveis pela alfabetização das crianças. Deste modo, destaca-se de que maneira ocorre a apropriação da escrita, utilizando e priorizando fatos e acontecimentos no cotidiano das crianças a partir das manifestações histórico-cultural. Corroborando nesse aspecto, o início da apropriação da linguagem escrita da criança. Diante desta perspectiva atentando ao analfabetismo funcional na didática aplicada.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/12033/7842-
dc.rightsCopyright (c) 2019 Temas em Educação e Saúdept-BR
dc.sourceThemes in Education and Health; v. 14, n. 2, jul./dez. (2018); 295-301en-US
dc.sourceTemas em Educação e Saúde ; v. 14, n. 2, jul./dez. (2018); 295-301pt-BR
dc.source2526-3471-
dc.source1517-7947-
dc.source10.26673/tes.v14i2-
dc.subjectCultureen-US
dc.subjectHuman developmenten-US
dc.subjectWritten languageen-US
dc.subjectTeacher training.en-US
dc.subjectCulturaes-ES
dc.subjectDesarrollo humanoes-ES
dc.subjectLenguaje escritoes-ES
dc.subjectFormación de profesores.es-ES
dc.subjectCulturapt-BR
dc.subjectDesenvolvimento humanopt-BR
dc.subjectLinguagem escritapt-BR
dc.subjectFormação de professores.pt-BR
dc.titleCulture and teacher trainingen-US
dc.titleCultura y formación docentees-ES
dc.titleA cultura e a formação de professorespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.