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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159369Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Barreiro, Iraíde Marques de Freitas | - |
| dc.date | 2017-05-16 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T20:48:43Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-29T20:48:43Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9870 | - |
| dc.identifier | 10.26673/tes.v3i0.9870 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159369 | - |
| dc.description | This paper deals with the experience shared by both UNESP researchers and a group of teachers of two local public grade schools in the process of planning and developing cross-curricular activities. Tt tells us about the research development itself and the problems faced and the progress made by the research group at issul, in coping with a partaking, interactive and reflexive proposal meant to develop autonomous teaching actvities and reformulated pedagogical practices which, by their turn, encourage the acquisition of connected knowledge. Supervision meetings were held eveyweek with researchers and teachers during their Pedagogical Team-work Sessions. | en-US |
| dc.description | Este trabalho relata a experiência vivida, em duas escolas do Ensino Fundamental, entre os pesquisadores e o grupo de professores das escolas, no desenvolvimento de Projetos de Trabalho. O relato recupera não só a trajetória da pesquisa, mas, também, os impasses e avanços vivenciados pelo grupo diante de uma proposta participativa e reflexiva com vistas ao desenvolvimento da autonomia docente e de uma prática pedagógia redimensionada, para a construção do conhecimento de forma relacional. O acompanhamento dos trabalhos ocorreu, semanalmente, durante as Horas de Trabalho Pedagógico Coletivo na escola. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9870/6535 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Temas em Educação e Saúde | pt-BR |
| dc.source | Themes in Education and Health; v. 3 (2000/2001) | en-US |
| dc.source | Temas em Educação e Saúde ; v. 3 (2000/2001) | pt-BR |
| dc.source | 2526-3471 | - |
| dc.source | 1517-7947 | - |
| dc.subject | Planned cross-curricular activities | en-US |
| dc.subject | pedagogical practice | en-US |
| dc.subject | connected knowledge | en-US |
| dc.subject | Projeto de Trabalho | pt-BR |
| dc.subject | prática docente | pt-BR |
| dc.subject | conhecimento relacional | pt-BR |
| dc.title | The design of grade school cross - a new way of curricular activities: teaching and learning connectedly | en-US |
| dc.title | Os projetos de trabalho na escola: uma forma diferente de ensinar e de aprender | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artigo avaliado pelos Pares | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
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