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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMay, Rosaura Gutiérrez Valerio de-
dc.creatorLópez, Elisa-
dc.creatorPereira, Eluzinete-
dc.creatorCampaña, Eduardo-
dc.creatorSoria, Sandra-
dc.creatorMay, Thomas-
dc.date2016-06-01-
dc.date.accessioned2022-03-29T20:48:33Z-
dc.date.available2022-03-29T20:48:33Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9816-
dc.identifier10.26673/tes.v12i0.9816-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159326-
dc.descriptionIn the Amazon State University (UEA) in the Ecuadorian Amazon, a program was initiated Integral Human Development, applying the methodology of the TCI. As first results of the Chatting Circles (term used in the university context for TCI), the findings of the participants, highlighting that the topics serve them as a contribution to improve their own problems, they feel relief and greater confidence present, as well as greater confidence and solidarity with classmates. This confirms that the meetings contribute to the creation of solidarity networks.en-US
dc.descriptionEn la Universidad Estatal Amazónica (UEA), en la Amazonía Ecuatoriana, se inició un programa de Desarrollo Humano Integral, aplicando la metodología de la TCI. Como primeros resultados de las Ruedas Vinculantes (término utilizado en el contexto universitario para la TCI), se presentan las apreciaciones de los participantes, que resaltan que los temas tratados les sirven como aporte para mejorar sus propios problemas, que sienten alivio y mayor autoconfianza, así como mayor confianza y solidaridad con los compañeros de curso. Esto confirma que las sesiones contribuyen a la creación de redes solidarias.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9816/6481-
dc.rightsCopyright (c) 2017 Temas em Educação e Saúdept-BR
dc.sourceThemes in Education and Health; v. 12, n. 1, jan-jun (2016)en-US
dc.sourceTemas em Educação e Saúde ; v. 12, n. 1, jan-jun (2016)pt-BR
dc.source2526-3471-
dc.source1517-7947-
dc.source10.26673/rtes.v12.n1.jan-jun.2016-
dc.subjectInclusionen-US
dc.subjectSolidarity networksen-US
dc.subjectIntercultural relationshipsen-US
dc.subjectHigher educationen-US
dc.subjectInclusión/redes solidariases-ES
dc.subjectInterculturalidades-ES
dc.subjectEducación superiores-ES
dc.titleChatting circles as a space for inclusion in the university context: the experience of Amazon State University, Puyo, Pastaza, Ecuadoren-US
dc.titleRuedas vinculantes como espacio de inclusion en el contexto universitario: la experiencia de la Universidad Estatal Amazónica, Puyo, Pastaza, Ecuadores-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtigo avaliado pelos Parespt-BR
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