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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159316Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Moura, Marcilene Rosa Leandro | - |
| dc.date | 2017-03-27 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-29T20:48:32Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-29T20:48:32Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9616 | - |
| dc.identifier | 10.26673/tes.v10i0.9616 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/159316 | - |
| dc.description | This paper represents part of research carried out in high schools of public schools located in the city of Sorocaba/SP and is intended to observe and discuss the proposed learning situations presented by the Educational Project “Cinema Goes to School: use of film language in education”, the SEE/SP, which seeks to promote film productions through the development of skills and abilities, necessary for the formation of students. Relations and mediations between the Educational Project and the training of students have as one of its defining national educational legislation passed in the mid 1990s that aimed to meet the determinations of the documents produced by multilateral agencies such as UNESCO and the World Bank who understood be paramount to the development of the peripheral countries to consolidate an education for the world of work through “learning to learn”. With the investigative process developed it can be said that the educational work proposed through cinematic images from the perspective indicated by this project and considering the guidelines contained in the São Paulo curriculum values the development of useful skills and necessary for the world of work rather than a omnilateral education. | en-US |
| dc.description | Este texto é parte de pesquisa desenvolvida em escolas de Ensino Médio da rede pública estadual localizadas na cidade de Sorocaba/SP e tem como finalidade observar e problematizar a proposta de situações de aprendizagem apresentadas pelo Projeto Educacional O Cinema vai à Escola: o uso da linguagem cinematográfica na educação, da SEE/SP, que busca promover, por meio de produções cinematográficas, o desenvolvimento de competências e habilidades, necessárias para a formação dos educandos. As relações e mediações entre o Projeto Educacional e a formação dos alunos têm como uma de suas determinantes a legislação educacional nacional aprovada em meados dos anos de 1990 que objetivou atender às determinações dos documentos produzidos por agências multilaterais como a UNESCO e o Banco Mundial que entendiam ser primordial para o desenvolvimento dos países periféricos a consolidação de uma educação voltada para o mundo do trabalho por meio do “aprender a aprender”. Com o processo investigativo desenvolvido, é possível afirmar que o trabalho educativo proposto por meio de imagens cinematográficas na perspectiva indicada pelo referido projeto e considerando as diretrizes constantes no currículo paulista valoriza o desenvolvimento de competências úteis e necessárias ao mundo do trabalho em detrimento de uma formação “omnilateral”. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9616/6358 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Temas em Educação e Saúde | pt-BR |
| dc.source | Themes in Education and Health; Vol. 10 (2014) | en-US |
| dc.source | Temas em Educação e Saúde ; v. 10 (2014) | pt-BR |
| dc.source | 2526-3471 | - |
| dc.source | 1517-7947 | - |
| dc.subject | Educational Practice | en-US |
| dc.subject | Curriculum | en-US |
| dc.subject | Educational reforms | en-US |
| dc.subject | Learning to learn | en-US |
| dc.subject | Cinema and Education | en-US |
| dc.subject | Prática Educativa | pt-BR |
| dc.subject | Currículo | pt-BR |
| dc.subject | Reformas Educacionais | pt-BR |
| dc.subject | Aprender a Aprender | pt-BR |
| dc.subject | Cinema e Educação | pt-BR |
| dc.title | Curriculum of são paulo state education: the cinema as a learning tool | en-US |
| dc.title | O currículo da educação paulista: o cinema como ferramenta de aprendizagem | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artigo avaliado pelos Pares | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
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